Koch Elias

RESENHA KOCH, INGEDORE VILLAÇA; ELIAS, VANDA MARIA. 2006. LER E COMPREENDER OS SENTIDOS DO TEXTO. SÃO PAULO: CONTEXTO. ISBN 85-7244-327-4. 216 P. Wagner Rodrigues SILVA Universidade Federal do Tocantins Inúmeras obras sobre leitura têm sido publicadas nas últimas décadas, pelo mercado editorial brasileiro, todas desenvolvidas no âmbito da Lingüística, da Lingüística Aplicada e, até mesmo, da Educação. A demanda por divulgação de pesquisas nessa linha pode ser justificada …

1) Quais são os exemplos de gêneros presentes em nosso cotidiano dados por Koch & Elias (2010)? 2) Segundo Koch & Elias (2010, p. 101), “os gêneros, como práticas sóciocomunicativas, são dinâmicos e sofrem variação na sua constituição, que [...] resultam [transmutam] em outros gêneros”. Quais exemplos são dados pelas autoras para ilustrar esta afirmação? Você teria outros exemplos? 3) Qual o conceito de gênero usado pelas autoras? Em que autor elas se baseiam? 4) O que é…

sendo, Koch e Elias (2010), Meurer (2002) e Garcez (2004), trazem uma discussão e elucidação sobre esse assunto no texto que será exposto a seguir. Na concepção de Koch e Elias (2010), a escrita faz parte da vida das pessoas e agi e interagi em seu modo de viver. Numa sociedade letrada, as pessoas são impelidas a ter contato direto ou indireto com as mais diversas formas de textos escritos, sejam jornais, e-mails, bilhetes ou listas de compras. Segundo Barré-de-Minac (apud Koch e…

e jovens leitores1. Contribuindo para a formação do leitor, as produções existentes focalizam abordagens teóricas e aplicadas, prevalecendo ainda a primeira abordagem. Ler e compreender os sentidos do texto é proposto, conforme mencionam Koch & Elias, na introdução do volume, para “estabelecer uma ponte entre teorias sobre texto e leitura – esta aqui considerada a habilidade de compreensão/interpretação de textos – e práticas de ensino” (p. 8). Tal desafio anunciado é que…

TEXTO E LEITURA (Koch & Elias) CONCEPÇÃO DE LEITURA COM FOCO NO AUTOR Nessa concepção a leitura é uma atividade de captação das ideias do autor, sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor. A leitura é um reflexo do pensamento do autor, por isso, quanto mais se conhecer sobre ele melhor será a leitura Nela o texto é visto como um produto do pensamento e das intenções do autor, bastando ao leitor somente, captar essas intenções. (Koch & Elias, 2006) CONCEPÇÃO

Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias. IVO JOSÉ DE SANTANA MOSAR JOSÉ PIANCO DA SILVA Surubim - PE Outubro/2014 IVO JOSÉ DE SANTANA MOSAR JOSÉ PIANCO DA SILVA Resenha crítica do quinto capítulo do livro Ler e Escrever: estratégias de produção textual, de Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias. Análise crítica do quinto capítulo do livro Ler e Escrever: estratégias de produção textual, de Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria…

se volta para uma perspectiva pragmático-enunciativa. Menciona-se, também, o fato de essa nova concepção de língua enunciativa ocasionar novas funções e papéis sociais para os atores sociais que fazem parte da construção social do conhecimento (KOCH & ELIAS, 2006). Surge, assim, uma nova Didática do Ensino da Língua Portuguesa, acompanhada de novas práticas docentes de ensino da leitura e da escrita. Nos últimos 30 anos, surgiu uma ampla literatura na qual se discutiu o modo como vinha…

palavras teses. Resumo portanto é uma apresentação concisa de elementos relevante de um texto. Capítulo 1 – Ler e compreender os sentidos do texto De acordo com Koch e Elias, a leitura é um modo de captar as ideias de um autor, pois o texto é uma representação mental deste. Conforme descrito por Koch e Elias, tendo a língua concepção de código, o leitor deve descodificar o texto, bastando apenas o conhecimento deste código. O leitor deve entender o sentido das…

• De fato, o contexto é realmente um conceito determinante, não apenas na oralidade, mas também no processo de leitura e de produção de textos Todo Texto tem um Contexto • Muito além do que se encontra na superfície do texto, segundo Koch e Elias (2013), a prática de leitura e produção de textos implica a ativação de um amplo repertório de conhecimentos externos. Fonte: http://www.sxc.hu/photo/1176923 1 07/02/2014 Percebendo o Contexto “A revista Veja de 1o…

speaking and its peculiarities. Key words: education; teaching; speaking INTRODUÇÃO Após a leitura de duas obras que tratam quase que exclusivamente de assuntos relacionados ao processo de leitura e interpretação de textos e aos processos de escrita (KOCH & ELIAS, 2010a, 2010b), indaguei-me sobre o porquê da não existência de outra obra dedicada à produção oral. A partir desta inquietação comecei a pesquisar sobre o tema em questão. Observa-se que o ensino da expressão oral e de seus…