TEXTO E COERÊNCIA: De Ingedore Grunfeld Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ LITERATURA DISCIPLINA: GÊNEROS E TIPOLOGIAS TEXTUAIS DOCENTE: DELINE FONSECA ASSUNÇÃO TEXTO E COERÊNCIA: De Ingedore Grunfeld Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia (Resenha Descritiva) Mauriane Raiane Oliveira de Freitas CAXIAS-MA 2013 Resenha do Livro: Koch, Ingedore Grunfeld Villaça. Texto e coerência/ Ingedore Grunfeld Villaça Koch, Luis Carlos Travaglia. – 4. ed. – São Paulo: Cortez, 1995.(Biblioteca da Educação – Série 5 – Estudos de Linguagem; 4) Ingedore G. Villaça Koch oferece ao seu público leitor uma obra que trata de texto e coerência, onde esta contém 107 páginas, onde foi publicada em 1995 pela editora Cortez, de São Paulo. A obra é dividida em quatro capítulos, assim distribuídos: Conceitos de Coerência e sua Relação com a Coesão, A Coerência e o Texto, Linguística do Texto, e por ultimo; Coerência e Coerência: de que Depende e como se Estabelece. No primeiro capitulo é enfatizado o pensamento de alguns estudiosos, como: Halliday, Hasan, Franck, Beaugrande, Dressler, Widdowson, entre outros, na qual formulam a conceituação de coerência e coesão, para eles ambas estão relacionadas no processo de produção e compreensão do texto, com isso fica evidente que a coesão ajuda a estabelecer a coerência, mas não á garante, pois ela depende muito do usuário do texto e da situação. O segundo capítulo possui como proposta comentar aspectos que é julgado relevante

na produção de sentidos. Como corpus de análise, selecionou-se um anúncio publicitário do dia dos pais, veiculado na Folha de S. Paulo, pela agência Borghier para o Shopping Iguatemi, em agosto de 2006, e um artigo de opinião, como resposta ao anúncio, produzido pelo articulista da Folha, Marcelo Coelho. Com base nos conceitos de contexto advindos dos estudos de Koch e de modelos mentais, de Van Dijk, propõe-se a seguinte reflexão: que conhecimentos do contexto sociocognitivo…

------------------------------------------------- KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2007. ------------------------------------------------- No primeiro capítulo do livro – Ler e compreender os sentidos do texto – consistem inúmeras possibilidades de interação entre o leitor, o texto e o autor. Revelando-nos a forma que o texto é constituído, suas propostas e o seu sentido. Em consequência,…

Ler e compreender os sentidos do texto. Ingedore Villaça Koch & Vanda Maria Elias. Editora contexto. 2009, capítulo 1. De acordo com a autora, Koch (2009) a leitura é de supra importância independentemente de quem vai ler (crianças, jovens e adultos), levando em considerações a linguagem textual, o próprio texto e qual o sentido que vai impor a leitura. Quando o foco está no autor, basta ao leitor entender a informação que o produtor do texto quer passar, ou seja, captar…

FICHA DE LEITURA Referência Bibliográfica: KOCH, Ingedore G. Villaça. Desvendando os segredos do texto. 2° Ed. – São Paulo: Cortez, 2003. p. 21 – 33. Informações sobre o autor: Ingedore Villaça Koch é mestre e doutora em Língua Portuguesa pela PUC-SP e livre-docente em Análise do Discurso pela Unicamp. Na PUC-SP, atuou nos cursos de Letras e Jornalismo, na pós-graduação e na especialização. É professora titular do Departamento de Linguística do IEL - Unicamp. É autora e…

Leonor Lopes Fávero é uma renomada professora e linguista brasileira, uma das maiores especialistas brasileiras em Linguística Textual, com diversos trabalhos... 796 Palavras 4 Páginas CAPA textual. 2a ed. São Paulo: Contexto, 2012. KOCH, Ingedore Villaça & FÁVERO, Leonor Lopes. Linguística Textual: Introdução. 10a ed. São Paulo: Cortez, 2012. LAKATOS, E. M. & MARCONI, M. A. Fundamentos da Metodologia Científica. 5a ed. São Paulo: Atlas, 2003. MARCUSCHI, Luis…

concepção teórica adotada,do objeto de estudo texto pode ser concebido de diferentes formas ”. fazer) 2 – ATIVIDADE 2 – Quadro comparativo das três fases da lingüística textual a partir das reflexões de Indursk e Bentes. fazer) 3 – ATIVIDADE 3 - Resumo Informativo do capítulo II – “Leitura, sistema de conhecimentos e processamento textual”, da obra “Ler e Compreender os Sentidos do Texto”, de Ingedore Villaça Koch. OK 4 – ATIVIDADE 4 – Resumo Informativo do capítulo III –…

terminologia arquivística. São Paulo: Associação dos Arquivistas Brasileiros – Núcleo de São Paulo / Secretaria de Estado da Cultura – Departamento de Museus e Arquivos, 1996. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Dicionário Aurélio eletrônico – Século XXI. Versão 3.0. São Paulo: Lexikon, 1999. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; TRAVAGLIA, Luis Carlos. Texto e coerência. 8.ed. São Paulo: Cortez, 2002. PLATÃO & FIORIN. Para entender o texto: leitura e redação. 3.ed. São Paulo: Ática,…

Resenha crítica do livro Coesão Textual de Ingedore Villaça Koch Em seu livro A Coesão Textual, publicado pela editora Contexto em 2012, Ingedore Grunfeld Villaça Koch, aborda a temáticaCoesão Textual, conforme aponta o próprio título. Ingedore Grunfeld Villaça Koch é professora com graduação em Letras - Português Literatura pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras, graduação emCiências Jurídicas e Sociais pela Universidade de São Paulo, é mestre em Língua Portuguesa pela…

KOCH, Ingedore Villaça. Lingüística Textual: uma entrevista com Ingedore Villaça Koch. Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL. Vol. 1, n. 1, agosto de 2003. ISSN 1678-8931 [www.revel.inf.br]. LINGÜÍSTICA TEXTUAL – UMA ENTREVISTA COM INGEDORE VILLAÇA KOCH Ingedore Villaça Koch Universidade Estadual de Campinas – Unicamp ReVEL - O que mudou e o que ainda pode mudar no ensino de Língua Portuguesa a partir dos estudos de Lingüística Textual? Ingedore - A maior mudança…