Kamala E Os Lobos

selvagens” ou “meninos-lobo”. Essas crianças foram assim denominadas, pois, em decorrência de razões desconhecidas, viram-se abandonadas em florestas ou lugares isolados, sem qualquer contato com nenhum outro ser humano, talvez, desde que eram, ainda, bebês. Encontradas em idades mais avançadas, elas costumam apresentar um comportamento totalmente “animal”, sem nenhum traço que permita lembrar que são seres humanos. Os casos mais conhecidos são das irmãs Amala e Kamala,…

natureza, é a partir da convivência com outras pessoas que adquirimos os trejeitos daquela sociedade. Podemos citar um caso de homo ferus para confirmar a construção social do corpo. Já ouvimos falar de diversos casos de meninos-lobo encontrados na Índia (Gaspar, Kamala, Amala e Vítor) 1 O corpo antigamente era considerado apenas um invólucro finito para abrigar uma alma infinita. Finda a validade do casulo físico era a hora…

conhecer a história de um povo, como foram adquiridos seus costumes, valores, etc. (grupo) O ser humano constrói seu processo de humanização sozinho? Justifique. Não, um exemplo é o caso das “meninas-lobo”, onde Amala e Kamala por não terem sido inseridas em nenhum grupo social e serem criadas por lobos, não apresentavam características do comportamento humano e possuíam hábitos semelhantes aos daqueles animais. Porque é nocivo para um grupo social crer que seus valores, crenças…

Elaborar uma monografia, com textos e imagens, recolhendo informações em livros, revistas e na Internet, sobre outras crianças selvagens, marginadas e abandonadas aparecidas ao longo da história: o menino lobo de Hesse (1344), a menina esquimó de Chalons-sur-Mame (1731), as meninas Amala e Kamala de Medinipur-Índia (1920), a menina turca que vivera oito anos com ursos (1937), a criança-gazela francesa (1971), a menina portuguesa de 9 anos que vivera fechada num galinheiro (1981), Peter…

futuro. Conforme interage com os adultos, a criança se molda ao mundo em que nasceu. Se os adultos ao redor forem lobos ou cavalos, passará a vida toda uivando ou relinchando e bebendo água com a língua. Um exemplo disso são as indianas Kamala e Amala, dos anos 20. Acolhidas por lobos quando recém-nascidas, elas andavam de quatro, tinham horror à luz e passavam a noite uivando. Entre lobos ou humanos, a criança aprende o que pode ou não fazer. Percebe que, ao chorar mais alto, a…

(LINDA CAMPBELL, 2000, p.151). Alguns papéis adultos que dependem de um bom grau de desenvolvimento interpessoal podem ser: terapeutas, pais, professores, vendedores, políticos, entre outros. Todas as pesquisas sobre o cérebro sugerem que os lobos frontais desempenham um papel importante no conhecimento interpessoal, um dano nessa área pode provocar mudanças de personalidade, ao mesmo tempo que não altera outras formas de resolução de problemas. 3.7 A Inteligência Intrapessoal…

levam à alienação. CAPITULO 1 A CULTURA As meninas-lobo Na Índia, onde os casos de meninos-lobo foram relativamente numerosos, descobriram-se, em 1920, duas crianças, Amala e Kamala, vivendo no meio de uma família de lobos. A primeira tinha um ano e meio e veio a morrer um ano mais tarde. Kamala, de oito anos de idade, viveu até 1929. Não tinham nada de humano e seu comportamento era exatamente semelhante àquele de seus irmãos lobos. Elas caminhavam de quatro patas…

pode contribuir para a solução de problemas que ele enfrenta. ATIVIDADE 2 – Resumo expandido referente ao texto “Conceitos básicos para a compreensão da vida social” O autor usa dessa analogia da história de Kamala e Amala, duas meninas encontradas vivendo entre lobos numa caverna na Índia em 1921, para exemplificar como um indivíduo criado longe do convívio humano tem dificuldade de adotar nossos hábitos, há essencial necessidade do grupo para que o comportamento humano…

comportamento claramente selvagem. Algumas crianças têm ataques de ferocidade ocasionais, mordendo ou arranhando outros ou até eles mesmo. Até hoje foram encontradas diversas crianças selvagens, na maioria criadas por lobos mas também por muitos outros animais. Por exemplo, as irmãs Amala e Kamala de Midnapore, Isabel, a menina que vivia no galinheiro ou Gaspard Hauser de Nuremberga. O caso mais célebre é o de Victor de Aveyron. 24 A S OCIALIZAÇÃO Só poderemos…

e sem avaliar não se conhece e sem conhecer não se pode confiar. Quais são os três elementos na qual se relacionam no processo de ensinar e aprender? *Os três elementos são: professor, aluno e o conhecimento Analise o caso das meninas-lobo Amala e Kamala a partir da teoria sócio-cultural de Vygotsky, destaque a questão da cultura. *Podemos dizer que, recebemos a natureza por herança, mas a cultura só pode ser dada através da educação em sociedade. Entretanto, o tipo de sociedade…