Justificativa Desenvolvimento Infantil Winnicott

média semestral. UBERABA - MG 2014 RESUMO A depressão infantil é um dos fatores que chama atenção na atualidade por ser mascarada por outros processos que acontece na infância como a hiperatividade, déficit de atenção, baixa autoestima, tristeza, medos, dores abdominais e entre outros transtornos. A faixa etária dessas crianças está entre 03 a 10 anos de idade. O tratamento incorreto da depressão infantil pode causar sofrimento à própria criança envolvida e à quem…

TRANSICIONALIDADE E EXPERIÊNCIA CULTURAL Relatório final Estágio Basico I do curso de Psicologia sob supervisão do Profº UNINOVE SÃO PAULO 2012 RESUMO Este trabalho refere-se ao estágio com embasamento teórico de D. W. Winnicott sobre transicionalidade e experiência cultural, situada na terceira área da realidade, que se expande no viver criativo e em toda a vida cultural do homem. Área de contraste entre a realidade psíquica interna ou pessoal com o mundo…

Pelo professor Itamar Robson da Silva realizado pela aluna Ligia Ferreira Drago São Paulo 2010 SUMÁRIO 2.1 INTRODUÇÃO 04 2.1.1 TEMA 05 2.1.2 PROBLEMA 05 2.1.3 JUSTIFICATIVAS 05 2.1.4 HIPÓTESES E OBJETIVOS 2.2 METODOLOGIA...............................................................................................................05 A DOENÇA CRÔNICA: FANTASIA DE MORTE,CURA E DOENÇA.............................

O LÚDICO COMO MEIO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo:A ludicidade pode proporcionar a criança um desenvolvimento não só cognitivo, mas motor, físico, emocional. Nas atividades lúdicas as crianças trocam idéias, ocasionando um envolvimento entre elas gerando construção de conhecimento. Nos jogos e brincadeiras cooperativas, o envolvido, tem um lugar definido, um papel a ser exercido e decidido por uma criança ou pelo grupo. Neste momento o papel…

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2014 O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado no Curso de Graduação em Pedagogia como requisito parcial para aprovação na disciplina Belo Horizonte 2014 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Quadro 1 - Cronograma de execução................................................................................ 11

se utiliza o lúdico. Diante de tais enfoques epistemológicos no que tange o ato de ensinar e aprender, a ludicidade pode ser englobada no contexto da escola para uma melhor aprendizagem dos alunos do ensino fundamental inicial? JUSTIFICATIVA Ao longo desta jornada de estudos, pode-se perceber que as questões oriundas acerca da temática abordada é de fundamental importância para o enriquecimento do conhecimento no decorrer do curso, pois a visualização das ações coletadas…

nesta Universidade. Neste semestre, o estágio de intervenção na escola, nos possibilitou um prazer diferenciado, pois nos sentimos muito bem ao trabalhar com crianças menores (03 a 04 anos). Pois tivemos a possibilidade de vê-las em seu pleno desenvolvimento ao realizarem as propostas e desafios que nós lhes colocávamos. Pudemos perceber que são crianças muito espertas e que estão numa fase descobertas e que necessitam falar bastante sobre si. Ver que nossas intervenções as deixavam…

Recursos Avaliativos no Transtorno de Conduta Infantil Rosane Alves dos Santos [1] Carla Maria Ventura Tarasconi[2] RESUMO O transtorno de conduta infantil se caracteriza por um padrão persistente do comportamento com importantes violações das normas e das regras sociais, crueldade com pessoas e/ou animais, comportamento manipulador, mentira, furto, vandalismo e sérias violações de regras (DSM-IV, 2003). Deparar-se com essa realidade é vivenciar uma situação suscetível no que se…

seus pais trabalhem. Em conseqüência nem sempre eles conseguem estar presente em todos os conflitos, naturais, de seus filhos. No entanto não podemos perder de vista a importância que tem esses pais na educação, desenvolvimento e saúde integral de seus filhos. O desenvolvimento infantil é marcado por fases diversas e cada uma com sua característica peculiar. Se essa fase não foi adequadamente ultrapassada, sobram resquícios para a fase subseqüente que podem se manifestar de varias…

Projeto: Circo Faixa etária: 3 a 4 anos. Duração: 22 de março a 04 de Abril. Justificativa: Hoje tem espetáculo? Tem sim senhor! E tem também palhaços, malabaristas, equilibristas, domadores, Mágicos e muitos animais. É de 15 de março, a 27 de março aqui no Brasil o dia destinado àquele que é sinônimo de alegria. O circo é uma das mais antigas e completas manifestações populares e artísticas, pois durante o espetáculo, sob uma lona colorida, Tem música, teatro, dança…