Justificar Porque Trabalhar Com Alunos Deficiencia Intelectual

em dos alunos com sindrome de downAPRENDIZAGEM DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN 1 introdução Esta pesquisa é fruto do interesse pessoal de aprofundar os conhecimentos a respeito do distúrbio mental conhecido inicialmente como “mongolismo”, mas atualmente denominado Síndrome de Down, um distúrbio genético que leva a deficiência mental. Esta condição, chamada anteriormente de “mongolismo”, devido a uma semelhança superficial com a raça oriental, foi uma das primeiras a ser associada às…

conceito histórico, seus principais sintomas e características, suas causas, como também apresentarei a importância do fonoaudiólogo e do Orientador Educacional no processo educativo desses alunos. É nesse sentido que tentarei aqui definir algumas estratégias, abordando as diferentes formas de se trabalhar com esses educandos, tendo em vista que os autistas têm uma grande dificuldade de comunicação e socialização e que tendem a permanecer durante toda a vida e como os estudos…

forma de garantir o direito de todos os educandos de participarem em atividades escolares e aprenderem juntos, sem que haja qualquer tipo de discriminação. A inclusão educacional abrange o reconhecimento e o atendimento às diferenças de qualquer aluno que possua dificuldades de aprendizagem, sejam elas causadas por fatores internos ou externos, temporárias ou permanentes. A dignidade humana é construída pela integração e pela participação direta no respeito aos direitos humanos, na…

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA II PROFESSORA: SILVANA PINHO ANÁLISE DE ESTRUTURAÇÃO ESCOLAR EM RECEBER ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS POR DAMÁRIA SOFIA DO NASCIMENTO PEREIRA PENTECOSTE – CEARÁ 2008 Damária Sofia do Nascimento Pereira Análise de Estruturação Escolar em Receber Alunos com Necessidades Especiais Trabalho apresentado como requisito final a disciplina Metodologia Científica II do…

Pessoa com deficiência: aspectos teóricos e práticos1 Organizador: Programa Institucional de Ações Relativas às Pessoas com Necessidades Especiais (PEE) Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), 2006 Organizador: Programa Institucional de Ações Relativas às Pessoas com Necessidades Especiais (PEE) Revisão gramatical : Raquel Ribeiro Moreira Capa: Alexandre Mendes dos Reis (Núcleo de Inovações Tecnológicas (NIT)/Unioeste Tiragem: Programa Institucional de Ações Relativas às…

REGULAMENTAÇÃO DO ADICIONAL DE PENOSIDADE FRENTE A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA Uberlândia/MG 2015 PEDRO CUSTÓDIO DA SILVA REGULAMENTAÇÃO DO ADICIONAL DE PENOSIDADE FRENTE A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA Monografia apresentada pelo aluno Pedro Custodio da Silva como requisito à obtenção do título de bacharel no curso de Direito da Faculdade Politécnica, sob orientação do professor Mestre Gabriel Freitas de Oliveira. Uberlândia/MG 2015 PEDRO CUSTODIO DA SILVA…

relacionamento social dos mesmos. Dessa forma, se faz necessária a intervenção com medicamentos, além do acompanhamento com uma equipe de multiprofissionais na tentativa de controlar ou de amenizar, tais problemas. Percebendo a dificuldade que o aluno apresenta na escola, o presente artigo tem por objetivo obter maiores esclarecimentos sobre este distúrbio e destacar a diferença entre este para com indisciplina, auxiliando assim, educadores e família na intervenção educacional dos …

construir novos conhecimentos, novas formas de ver o mundo e novas amizades renova as esperanças de um futuro melhor, acenando com novas possibilidades de vida - para si e para a sociedade. Parece não haver dúvidas: a universidade, apesar de algumas deficiências, é um local onde as pessoas podem passar bons momentos de suas vidas, desde que participem com interesse das atividades por ela oferecidas. Mas, para que isso ocorra, deve haver uma decisão pessoal firme de aproveitar da melhor…

quando foi lançada outra também extensiva orientada pelo método de Paulo Freire. Alfabetização Conscientizadora No final da década de 50, como se pode observar, as críticas à Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos dirigiam-se tanto às suas deficiências administrativas e financeiras quanto sua orientação pedagógica. Denunciava-se o caráter superficial do aprendizado que se efetivava no curto período de alfabetização, a inadequação do método para a população adulta e para as…

- Característica e diagnóstico 2.3 - Tratamento CAPÍTULO III – A DISLEXIA E A PERSPECTIVA DA ESCOLA 3.1 – A criança disléxica em sala de aula 3.2 - A formação do Professor para trabalhar com a criança disléxica. CONSIDERAÇÕES FINAIS BIBLIOGRAFIA ÍNDICE ANEXO Introdução A dislexia é uma disfunção neurológica de base genética, que provoca dificuldade na decodificação das…