Educacar para a diferença

EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE"
2012/2113

E quando não há saúde física e ou psíquica?

"Educar para a diferença"

31 de Agosto 2012
Gabriela Pimentel
(Mestre Educação Especial)

ÍNDICE
INTRODUÇÃO

CONCLUSÃO

INTRODUÇÃO

Com o presente projeto pretendemos apresentar e desenvolver diversas atividades no sentido de educar para a diferença, tanto as crianças/jovens, como os adultos (pais, docentes, auxiliares, comunidade em geral).
A universalização do acesso às escolas por meio da inclusão é uma ação política, cultural, social e pedagógica, iniciada como uma forma de garantir o direito de todos os educandos de participarem em atividades escolares e aprenderem juntos, sem que haja qualquer tipo de discriminação.

A inclusão educacional abrange o reconhecimento e o atendimento às diferenças de qualquer aluno que possua dificuldades de aprendizagem, sejam elas causadas por fatores internos ou externos, temporárias ou permanentes.

A dignidade humana é construída pela integração e pela participação direta no respeito aos direitos humanos, na igualdade de oportunidades e no compromisso que a sociedade estabelece com os indivíduos que a compõem. Deve haver convicção para se construir uma sociedade inclusiva, norteada por princípios que acolham as necessidades de todos, propiciando a superação das diferenças e das desigualdades.

Deve-se fazer menção de grupos que sofreram e ainda sofrem a exclusão física e simbólica ao longo da história: moradores do campo, de regiões ribeirinhas, populações indígenas, jovens e adultos que não tiveram acesso à escolarização em idade própria, crianças e adolescentes, pessoas com deficiência, pessoas com necessidades especiais, que por diversos motivos, evadiram do ambiente escolar.

Breve resumo da história da EDUCAÇÃO ESPECIAL de forma a enquadrarmos os nossos dias:

Cada período foi construído com valores, atitudes,