Jussara Hoffmann

RESENHA: Avaliação na pré- escola: um Olhar sensível e reflexivo sobre a criança. HOFFMANN, Jussara. Avaliação na pré- escola: um Olhar sensível e reflexivo sobre a criança. Porto Alegre: Mediação, 2000.[1] Ana Cristina de Oliveira[2] Jussara Maria Lerch Hoffmann é natural do Rio Grande do Sul, da cidade de Bagé. Fez o curso Normal, foi professora primária e de Língua Portuguesa. Com a formação em letras pela UFRJ e mestrado em Educação / Avaliação passou a atuar na Delegacia de…

acompanhamento de seu desenvolvimento, apresentando resultados que "não têm por objetivo subsidiar ação educativa no seu cotidiano, mas assegurar aos pais e à escola que as atividades estão se desenvolvendo e que a criança os está realizando", como nos alerta Hoffmann. Nesse sentido as autoras, Amy Laura Dombro, Judy Jablon e Margo Dichtelmiller sugerem o que deve ser observado: saúde e desenvolvimento físico, temperamento, habilidades e capacidades, interesses, cultura e vida em…

professor deve repensar sua prática, se possível repetir seus conteúdos, mais o que importa mesmo é a aprendizagem de seus alunos. 2.4 TEXTO BASE: AVALIAÇÃO FORMATIVA OU AVALIAÇÃO MEDIADORA? 2.4.1 Compreendendo o texto: Nome do autor: Jussara Hoffmann Nome do texto: Avaliação formativa ou avaliação mediadora? Outras informações: 2.4.2 Ideias básicas do texto Conceitos utilizados Ao avaliar efetiva-se um conjunto de procedimentos didáticos que se estendem sempre por um…

gradativa, sem punições ou premiações. Os professores podem basear-se na avaliação formativa como instrumento mediador da ação pedagógico-educativo, através desta, diagnosticar, investigar informações que viabilizam o rendimento desta ação. Segundo Hoffmann (2000) os professores na educação infantil tem que buscar formas informais de avaliar os alunos, com atividades que envolvam seu cotidiano. Tipos de Avaliação Classificatória Diagnostica Educacional Formativa Institucional…

Suzuki CERRO AZUL 2012 A avaliação está ligada ao conhecimento e exige uma observação especial de cada aluno em suas particularidades é o momento de construção do conhecimento, sendo diferente para alunos e professores. Segundo Jussara Hoffman 2005: “Avaliar é interpretar um percurso de vida do aluno durante o qual ocorrem mudanças em múltiplas dimensões. Avaliar é acompanhar para promover o processo de construção do conhecimento do educando”. O acompanhar descrito…

TEMA: AVALIAÇÃO TITULO: AS DIFERENTES FORMAS DA AVALIAÇÃO: ENFOQUE NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO DE ENFERMAGEM JUSTIFICATIVA Para Hoffmann (1992) “A avaliação é reflexão transformada em ação, Ação essa, que nos impulsiona para novas reflexões. Reflexão permanente do educador sobre a realidade, e acompanhamento, passo a passo do educando, na sua trajetória de construção de conhecimento”

a diretora e falou com segurança: “Com as minhas crianças não vai ser preciso fazer provas. Todas têm condições de passar de ano”.” (PM, 2010: 92). Ela não fazia uma prova conteudista, avaliava continuamente. Essa avaliação está de acordo com Jussara Hoffmann (2006). Em seu livro Avaliação Mediadora , no qual ela cita uma experiência feita por professores de uma Escola Municipal de Porto Alegre, onde eles aboliram a prática de realização de provas pelas crianças com dias marcados,…

Ministério da Educação - MEC/Secretaria de Educação a Distância SEED/PROJETO PRÓ-LICENCIATURA Curso de Licenciatura em Química EADQUI055 – Didática do Ensino de Química II A avaliação da Escola e na Escola A autora Jussara Hoffmann, avalia os processos de avaliação que são usualmente apresentadas pelos professores e nas escolas atualmente. Pode-se concluir dos autores que ela destacou no texto, que todos comentam sobre a avaliação, e que eles vem…

Exposição de filmes; - Leitura de imagens; - Produção de textos; - Dramatização; - Realização do banquete Medieval; - Aula expositiva; - Audição de música; - Produção de cartazes; - Debate. Avaliação: Fundamentadas no conceito de HOFFMANN iremos propor ao final do projeto uma avaliação dialógica e reflexiva. Os alunos expressarão as suas opiniões à cerca do trabalho realizando através da elaboração de um cartaz avaliativo, no qual estes escreverão mensagens livres sobre a…

Resenha Avaliação Mediadora *Santana, Fabiana dos Santos HAFFMAM, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Porto Alegre: Ed. Mediação.1993. ed. revisada, 2003. Jussara Maria Lerch Hoffmann nasceu em Bagé, Rio Grande do Sul. Com nove anos mudou-se para Porto Alegre, passando a estudar no Colégio Nossa Senhora do Bom Conselho, onde cursou o Normal. Foi professora primária, professora de português no ensino médio, coordenadora pedagógica do…