Judo Na Educação Fisica Escolar

PESQUISA SOBRE JUDÔ 1. Qual arte marcial que, sendo evoluída, deu origem ao judô? Descreva sua origem e evolução: O judô teve sua origem quando o Professor Jigoro Kano procurou sistematizar as técnicas de uma arte marcial japonesa, conhecida como "Jujitsu" e fundamentar sua prática em princípios filosóficos bem definidos, a fim de torná-la um meio eficaz para o aprimoramento do físico, do intelecto e do caráter, num processo de aperfeiçoamento do ser humano. Evolução Cronológica do…

com CAMPOS NOVOS – SC PROJETO: JUDÔ NA ESCOLA CAMPOS NOVOS – SC Janeiro 2011 APRESENTAÇÃO O Projeto JUDÔ NA ESCOLA é uma ferramenta de inclusão social através do esporte, será desenvolvido pelo professor ELÓI NIVALDO SUR , coordenado pela direção da EMEF NOVOS CAMPOS, que visa a criação de condições e oportunidades para que todas as crianças e adolescentes possam desenvolver, através do esporte, o seu potencial como pessoas e cidadãos. E o judô tem sido uma…

LUTAS APLICADAS À EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Essa oficina pretende tratar das lutas aplicadas na educação física escolar. Na década de 1980, esse conteúdo era chamado de esportes de combate. Seja qual for a nomenclatura, as lutas sempre se mostraram muito ricas e competentes em alcançar alguns objetivos da educação física na escola, como as experiências motoras, o contato corporal, a elaboração de estratégias de combate, e a troca de informações entre os alunos. Durante toda nossa…

Turma: dgef1501vit1ya Parecer do Tutor: Vinícius Barbosa de morais Judô e taekwondo O judô foi inventado em1882 pelo japonês jigoro kano, a idéia era criar uma luta cujos golpes fossem aplicadas com mais inteligência do que força. O judô teve grande aceitação no mundo, se tornou um dos esportes mais praticados e tem uma grande procura pelas escolas sendo influencia na construção atitudinal das crianças em âmbito escolar. O taekwondo também e uma modalidade que apesar de ser uma luta, possui

FACUDADE NILTON LINS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTE LUTAS Manaus – 2012 Raul Serão ESPORTE LUTAS Pesquisa realizada para obtenção da 1ª nota da disciplina Pesquisa e prática da Professora Gicely Albano de Souza Manaus – 2013 1 TEMA : Esporte Lutas 2 DELIMITAÇÕES DO TEMA: Implantar o esporte lutas nas escolas como embasamento pedagógico 3.…

na prática do judô: um estudo sobre resiliência The influence of the idol athlete as motivation for the practice of judo: a study of resilience Erika Cássia Martins Mota RESUMO O presente trabalho 1tem como base a prática de judô e a influência do ídolo desse esporte atuando como agente promotor de resiliência para adolescentes que vivem em situação de risco social. O objetivo geral foi analisar de que maneira a imagem do ídolo auxilia na motivação para prática do judô por…

relatar as nossas experiências e resultados obtidos com a implantação das lutas nas Escolinhas do Departamento de Educação Física. Objetivos: Essa célula do programa laboratório pedagógico: saúde, esporte e lazer no departamento de educação física tem como objetivo desenvolver o interesse pelas Lutas através de atividades pré-desportivas com atividades lúdicas, proporcionando melhorias físicas e sócio-afetivas. Bem como vivenciar experiências em Lutas formais e não formais e…

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE – FACES CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ARTIGO DE REVISÃO BENEFÍCIOS DAS ARTES MARCIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL Por LUCA BAÊTA LEAL DOS SANTOS Orientador: Fabrício Carlo Garcia em JUNHO/2013 BRASÍLIA-DF Se dois homens vêm andando por uma estrada, cada um com um pão, e, ao se encontrarem, trocarem os pães, cada um vai embora com um. Se dois homens vêm andando por uma estrada, cada um com uma ideia,…

A separação dos conteúdos das “lutas” dos “esportes” na Educação Física escolar: necessidade ou tradição? Resumo Muitas propostas curriculares de Educação Física escolar apresentam as lutas separadas da categoria de esportes. Mas lutas não são esportes? Por que há essa separação? O objetivo desse trabalho foi discutir sobre os possíveis motivos pelos quais as lutas são separadas dos conteúdos dos esportes na esfera da cultura corporal. Para isso, buscou-se por meio de uma revisão de…

aulas de Educação Física escolar. A partir das suas contextualizações sociohistóricas, e com a intenção de possibilitar a construção de vivências que valorizem relações mais humanizantes, buscou-se os conceitos de dialogicidade, dualitude, He e Ren como forma de traduzir um importante caminho pedagógico de construção da alteridade como sentido e significado para as experiências práticas das lutas, artes marciais ou modalidades esportivas de combate. Palavras Chave: Luta, Educação…