Judo Na Educação Fisica Escolar

história de formação acadêmica na Universidade Federal do Espírito Santo, história esta que considero uma aventura e também desventuras desde minha infância escolar, entrada na UFES e o caminho percorrido até pouco antes de minha formação. Procuro narrar e refletir como o curso de Educação Física surgiu em minha vida e a influência do esporte Judô teve grande participação neste momento formativo. Compartilho alguns momentos acadêmicos com amigos e colegas de curso, a relação com os…

E.E.E.F. e Médio Auzanir Lacerda - 2013 Aluno:________________________________________________________________________________Turma:_________ Turno:____________ Nº______ CULTURA CORPORAL –JUDÔ - PROFESSOR : LUIZ JEFFERSON CRUZ DE OLIVEIRA 1. Ao executar o Mae-Ukemi, o judoca adota os seguintes movimentos: A) projeta o seu corpo à frente, estendendo-o, e, para se proteger, procura bater com as mãos e os antebraços no solo. B) puxa o corpo do Uke para frente, abraça-o por sobre os…

LUTAS APLICADAS À EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A prática da luta nas aulas de educação física deve ser considerada, pois está inclusa no bloco de conteúdos da disciplina, exposto nos PCN’s: “Os conteúdos estão organizados em três blocos, que deverão ser desenvolvidos ao longo de todo o ensino fundamental. A distribuição e o desenvolvimento dos conteúdos estão relacionados com o projeto pedagógico de cada escola e a especificidade de cada grupo... assim, não se trata de uma estrutura

Licenciatura em Educação Física ATIVIDADE LUTAS Tutor: VINICIUS BARBOSA DE MORAIS CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO Buritis – RO 2015 Nas aulas de Educação Física pode ser desenvolvida varias atividades que trazem benefícios para os alunos, ajudando no seu desenvolvimento mental e corporal. O judô proporciona aos alunos um tipo de conhecimento que além de atividades físicas em si,…

FACULDADE BRASILEIRA CURSO DE GRADUAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BRUNO MARTINS FERNANDES FABRICIO AIGNER PINTO JAKIANE ROSA COSTA JEAN ELIAS MAFALDA RAPHAEL BRAVIN AS LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR VITÓRIA – ES 2013 BRUNO MARTINS FERNANDES FABRICIO AIGNER PINTO JAKIANE ROSA COSTA JEAN ELIAS MAFALDA RAPHAEL BRAVIN AS LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho apresentado à…

Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE Curso de Educação Física - Licenciatura Judô Professor Icracir Rosa Disciplina: Esportes de Lutas Acadêmicos Edson Kienbaum Junior Edson Luiz Da Silva Fabíola Da Luz Kohler Gustavo Henrique Nau Hiury Moura Alexandre Kaynan Hack Xavier Marcos Alexandre Martins Ribeiro Róger Michell Da Silva Borges HISTÓRIA DO JUDÔ ● Criado por Jigoro Kano no ano de 1882; ● Origem no antigo Jiu-jitsu, seus mestres foram: - Hachinosuke Fukuda, da…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA LUCIVÂNIO SANTANA DA SILVA FICHAMENTO Pedagogia do Esporte Aplicada às Lutas Fichamento, apresentado no curso de Educação Física da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Praticas Educativo

da sua habilidade e da sua eficácia excepcional, mas também lhe evidenciou a necessidade de codificar e racionalizar os métodos de ensino discordantes e muitas vezes perigosos para a integridade física. Kano, educador por vocação e convicção, com base no ju-jitsu, elabora um sistema de educação física e formação do carácter através da disciplina com vista a fazer frente ao relaxamento dos costumes face ao desaparecimento quase completo da tradição cavalheiresca, provocada pela abertura…

1 ASPECTOS METODOLÓGICOS APLICADOS AO ENSINO DO JUDÔ PARA CRIANÇAS GONDIM, Denis Foster Universidade de Pernambuco – UPE Escola Superior de Educação Física – ESEF Orientador: Prof. Ms. Marco Aurélio Lauriano de Oliveira (ESEF-UPE) Atualizado em 16 de outubro de 2012. RESUMO O Judô há décadas é ensinado através de um modelo hegemônico tradicional, não descartando este método, mas sim, buscando evidenciar novas propostas que tenham como foco o aluno e um processo ensino-aprendizagem mais…

FUNDAMENTOS BÁSICOS DO AIKIDÔ NA EDUCAÇÃO: ESTUDO DE CASO Carlos Alberto Silva Santos Daiane Bonfim dos Santos Joilza Maria Matos Andrade Orientadora: Dulce de Almeida Torres1 RESUMO: Baseando-se em diversos autores, entre os quais Soares (2007), Weil (1967) e Krishnamurti (1953), responderá, afirmativamente, sobre a justificativa desse estudo que faz juz à emergência do desenvolvimento da espontaneidade e criatividade na educação. O objetivo deste artigo foi investigar e registrar…