Jogos X Brincadeira

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL. DELIMITAÇÃO DO TEMA Aplicação de atividades e jogos lúdicos nas aulas de Educação Infantil. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA Em que medida o brincar é compreendido e valorizado dentro da escola, pelas pessoas que têm a responsabilidade de cuidar e educar as crianças? Será que lhes é proporcionado espaço, tempo e oportunidade para o brincar? HIPÓTESE As escolas estão preparadas para elaborar e aplicar projetos que contém…

INTRODUÇÃO “A inserção da ludicidade na educação infantil em alunos de 3 a 6 anos de idade” é o título escolhido para o Projeto de TCC do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. Este tema está relacionado ao uso dos jogos, brincadeiras e recreação em geral, de forma integrada aos métodos de pedagógicos utilizados nas escolas. Analisando a ludicidade no espaço escolar, assim como sua utilização em atividades escolares, pode-se avaliar seu papel e…

muito importante no processo de desenvolvimento humano. Por conta do seu caráter lúdico e a proposta de jogo, torna-se um elo fundamental nos processos de ensino-aprendizagem dos indivíduos. Ele permite a vivência de experiências sensoriais diversas, onde, a partir dos jogos teatrais e dramáticos, o jogador pode se posicionar em estado de simulação, envolvendo nessa realidade paralela do jogo, suas emoções, conceitos, valores. O teatro na escola contribui com o objetivo geral da…

cultura, tempo, espaço, família, trabalho e outros referentes necessários. O professor deverá relacionar e contextualizar os conteúdos estruturantes da disciplina de Educação Física9 esporte, dança, jogos e brincadeiras, luta e ginástica) com a cultura regional, através das dança regionais, jogos e brincadeiras populares a comunidade, Sempre valorizando a vida no campo. 1.º ANO |CONTEÚDOS ESTRUTURANTES |CONTEÚDOS BÁSICOS…

da Comunicação X Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste – São Luis, MA – 12 a 14 de junho de 2008. Brincar para Comunicar: A ludicidade como forma de Socialização das Crianças 1 Leide OLIVEIRA2 Emilene SOUSA 3 Universidade Federal do Maranhão, Imperatriz, MA Resumo Este artigo visou analisar a importância do brincar para a garantia da comunicação das crianças e de sua socialização. O tema brincar está associado à infância porque é na infância que a brincadeira se…

Geral……………………………………………………………………………………………………………05 8. Objetivo Especifico ……………………………………………………………………………………………………05 9. Metodologia ……………………………………………………………………………………………………………..06 10. Desenvolvimento………………………………………………………………………………………………….……06 10.1 Tipos de jogos……………………………………………………………………………………………….……07 10.2 Alguns jogos………………………………………………………………………………………….......08 a 11 11. Marco teorico…………………………………………………………………………………………………….11 a 12 12. Conclusão…

crianças, com musicas, brincadeiras, jogos, etc... , pretendemos criar gincanas com jogos e premiações para as crianças. 2 OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL Promover ação beneficente no lar da criança pobre, possibilitando momentos de socialização e interação entre os participantes com o intuito de gerar um melhor divertimento para as crianças. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Diverti-los; Tirar um sorriso do rosto de cada criança que lá esteja; Criar brincadeiras de modo…

como algo obrigatório, não havendo nenhum estimulo a frequentá-la e como consequência não á rendimento na aprendizagem, jogos, atividades interativas são executados com objetivos a serem alcançados, embasados no conteúdo escolar, dessa forma tornam mais atraentes aos alunos. REFERENCIAL TEÓRICO A etimologia da palavra lúdico origina-se de “ludus” que tem como significado jogo. Desta forma faz do lúdico, um ato de brincar de simples prazer, divertimento sem possibilidades de…

frequência do manuseio de videogame, jogos eletrônicos, e computadores, vem ocorrendo através do estimulo de consumo que a mídia vem propagando no dia a dia da sociedade. Este projeto tem como objetivo resgatar a maneira lúdica de brincar das crianças, bem com fortalecer os valores culturais e estimular sua transformação dentro da sociedade atual, partindo de um processo histórico das brincadeiras antigas para as atuais. Dentre estes, o acesso à brincadeira são atos indispensáveis à…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIANA MINATI RGM:053.5201 LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um ato de educar com brincadeiras Videira-SC 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIANA MINATI RGM:053.5201 LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um ato de educar com bincadeiras Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia do Centro