Jogos Vivenciais

RESUMO JOGO OU BRINCADEIRA: Afinal, de que estamos falando? Um olhar sobre a história, esse é certamente o caso dos estudos que se valem das atividades lúdicas como ferramentas metodológicas e buscam uma diferenciação entre os termos jogo e brincadeira. Como ressalta BAKHTIN, a palavra está sempre carregada de um sentido ideológico ou vivencial. Autores como Brougere, Kishimoto, Huizinga, Caillois, Bomtempo, se utilizaram de dados de múltiplas áreas da ciência como…

informação. Para enfatizarmos a importância de estabelecer as estratégias coerentes nessas áreas, atribuiremos sugestões para a coleta de dados dos clientes e melhoramentos para o sistema de informação. E para finalizarmos estruturaremos na área de RH um jogo para atingir o objetivo de treinamento. Atualmente, as organizações continuam desafiadas a se adequarem às mudanças que ocorrem no meio em que estão inseridas, considerando-se as necessidades dos clientes,…

Atividade: JOGOS DE EMPRESAS – CASE 3 – ECO RESÍDUOS 2) Apresentação: No caso a nós fornecido, a empresa Eco Resíduos está obtendo prejuízos em razão das diferenças de opiniões e excesso de vaidade de seus gestores, por isso foi proposta uma dinâmica que trabalhará o relacionamento interpessoal desses gestores, de forma que eles possam identificar os erros individuais que estão cometendo, bem como o consequente prejuízo coletivo causado à empresa. 3) Referencial Teórico do jogo escolhido:

CILCO DE APRENDIZAGEM VIVENCIAL 1º) VIVÊNCIA: processo indutivo (aprender pela descoberta) vivenciado espontaneamente na vida normal de qualquer pessoa. Evolve: interação interpessoal; solução de problemas; análise e estudo de caso; jogo e divertimento; conflitos; dinâmica; negociação; planejamento; competição; exploração e estudo. Vivência não é sinônimo de aprendizagem, apenas fornece referencial comum de investigação. 2º) RELATO: após vivência da dinâmica (jogo), as pessoas passam a…

| |Para desenvolvimento das habilidades: | |Jogos vivenciais e dinâmicas de grupo; Estudos de caso elaborados a partir da vivência do aluno; jogos simulados | | | |Para desenvolvimento

encaminhar as pessoas mais adequadas à etapa seguinte, que é a seleção. Seleção Técnicas de seleção • As principais técnicas de seleção são: a) entrevistas; b) provas de conhecimento ou capacidade; c) testes psicológicos; d) técnicas vivenciais; e e) investigação do histórico. Importância de uma seleção eficiente • A seleção é uma prática nevrálgica da gestão de RH. • Principais custos de contratação malsucedida: • os custos do processo de recrutamento e seleção,…

atividades. O laboratório de treinamento trás um processo vivencial de aprendizagem em que a experiência de cada indivíduo, dentro de uma experiência global compartilhada no espaço e no tempo do grupo, sendo este o pronto de partida para aprendizagem de todos. As etapas se iniciam na vivência de uma situação por meio de atividades em que o participante se empenha, como por exemplo, resolver um problema, simular comportamentos, dramatizações, jogos, processos decisórios, comunicação,…

também eram característicos do personagem de aula, bem como mentir e inventar histórias. Durante a avaliação psicopedagógica, primeiramente foi feito o motivo da consulta com a mãe, enquanto que, com Fernando, foram feitas as sessões da hora de jogo, avaliações relacionadas a desenhos e anamnese do paciente (com os pais), quando foi possível conhecer um pouco sobre sua história de vida e atividades ligadas à leitura e escrita, bem como às questões de raciocínio lógico-matemático,…

literalmente não existem, não tem concretude que permitam uma comparação. São todas construções teóricas. O que existe de concreto é a prática de cada profissional, em cada abordagem. A relação terapêutica é a mais importante característica que está em jogo diante da decisão sobre a melhor terapia para cada um. E com certeza, todas estas abordagens apresentam uma preocupação com o ser humano, sua integridade e bem-estar. Todas querem, dentro de sua particular forma de encarar o ser…

de treinamento......................................................4 Tipos de treinamento utilizados por uma empresa.................................................4 Diferenças entre dinâmica de grupo e jogos aplicados em treinamento.............6 Vantagens da aplicação dinâmica de grupo e jogos aplicados em treinamento empresariais...............................................................................................................6 Realização da avaliação dos resultados de…