Jogos Tradicionais

Titulo: O ENSINO DE GEOMORFOLOGIA ATRAVES DE JOGOS VIRTUAIS Silvanio de Cássio da Silva Jonathan Fernando Costa Alves Resumo O avanço das tecnologias vem trazendo ao educador novas possibilidades de aplicação do conteúdo pedagógico. Levando em conta que o aprendizado atualmente está mais relacionado ás habilidades individuais do aluno, do que na memorização de conteúdo. As utilizações de softwares educativos trazem ao professor uma nova forma de conquistar a atenção do educando.…

FACULDADE EUCLIDES DA CUNHA EDUCAÇÃO FÍSICA LUCAS RIBEIRO PORTELA RESGATE DAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS NAS EMEB’s DE SÃO JOSÉ DO RIO PARDO São José do Rio Pardo 2012 LUCAS RIBEIRO PORTELA RESGATE DAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS NAS EMEB’s DE SÃO JOSÉ DO RIO PARDO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Determinado de Educação Física, da Faculdade Euclides da Cunha com exigência para a obtenção do titulo de…

O JOGO NA CONCEPÇÃO DE VIGOTSKY As idéias de Lev Semenovich Vygotsky apesar de terem sido escritas nos anos 20 ainda hoje tem, em particular, grande importância para área de educação uma vez que sua visão sócio- interacionista de desenvolvimento apoia- se na idéia de interação entre o homem e o meio ambiente e essa interação acarreta mudanças sobre o indivíduo, pois quando o homem modifica o ambiente através de seus comportamentos, essas modificações irão influenciar suas atitudes…

Brasil JOGOS DOS POVOS INDÍGENAS Equipe: Carla Oliveira Pinto Arnaut Tatiana Dias Felix 1º Período - Pedagogia Baependi – MG 2013 Jogos dos povos indígenas Sempre que pensamos em um tipo de competição desportiva, pensamos em Copa do Mundo, Jogos Olímpicos e até em algum que o nosso país participa muito pouco, como as Olimpíadas de Inverno. Porém, nunca imaginamos os Jogos dos Povos Indígenas. …

FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS - BAURU DEIZE GULINELLI A LUDICIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA RETROSPECTIVA DOS JOGOS TRADICIONAIS BAURU 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS - BAURU DEIZE GULINELLI A LUDICIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA RETROSPECTIVA DOS JOGOS TRADICIONAIS Monografia apresentada ao Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho –…

Fernando Natal de, Almeida, Fernando Carvalho de, FILARDI, Fernando. PRETTO, Cristiane de. Jogos de Empresas: uma Estratégia de Motivação no Processo de Ensino e Aprendizagem na Teoria das Organizações. In; ENCONTRO NACIONAL ASSOCIAÇÃO NACIONAL DOS PROGRAMAS DE PÓS- GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO – EnANPAD, 32.,2008, Rio de Janeiro/RJ. RESENHA O estudo tem o objetivo de analisar a aplicação da metodologia de jogos de empresas como estratégia complementar no processo de ensino, tendo…

Tema 5: A cultura lúdica para além da prática na escola Professora Ma Adriana Rodrigues da Silva Cultura Lúdica Conjunto de procedimentos que torna o jogo possível; Dispor de uma cultura lúdica é dispor de um certo número de referências que permitem interpretar como jogo atividades que poderiam não ser vistas como tais por outras pessoas. (BROUGÈRE, 1998). Cultura Lúdica Varia de acordo com a cultura em que está inserida a criança e sua cultura lúdica. As culturas…

pesquisa foi feita em cima do jogo de xadrez, a idéia é descobrir qual a melhor forma para a pratica do mesmo. Os testes foram realizados no xadrez gigante da instituição, em um computador, um xadrez tradicional e um xadrez portátil. Primeiro dia: Os dois participantes jogaram no xadrez tradicional, após o fim do jogo foi perguntado aos dois se sentiram algum tipo de dificuldade, ambos não sentiram nenhuma diferença. Segundo dia: Os dois jogaram no xadrez gigante, o jogo foi…

os conhecimentos , o raciocínio de uma criança através de jogos, música, dança.O intuito é educar, ensinar se divertindo e interagindo com os outros.O brincar é considerado uma importante fonte de desenvolvimento e aprendizado.Caracterizando-se por ser espontâneo funcional e satisfatório. Utilizamos metodologias onde elaboramos objetivos para serem alcançados durante nossas atividades, procuramos sempre quebrar paradigmas tradicionais proporcionando experiências onde as crianças se…

Sequência didática: Brincadeiras tradicionais e movimento ESCOLA Dr.ª ANA TURAN MACHADO FALCÃO PROJETO: JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS EIXO TEMÁTICO: MOVIMENTO CONTEÚDO: BRINCADEIRAS TRADICIONAIS E MOVIMENTO DURAÇÃO: DE FEVEREIRO A DEZEMBRO DE 2013. PERÍODO: I E II 1 – JUSTIFICATIVA: “Grande parte dos jogos e brincadeiras tradicionais que encantam e fazem parte do cotidiano de várias gerações de crianças estão desaparecendo na atualidade devida às