Jogos Simulação

Fundação Getulio Vargas Proposta de melhoria dos exercícios de simulação das operações logísticas de combate do Exército Brasileiro Eduardo Augusto Oliveira Toniolo 1 Resumo Este artigo objetiva a melhora de procedimentos de aquisições de bens e serviços comuns de unidades gestoras do Comando do Exército localizadas na cidade do Rio de Janeiro, por meio do estudo…

Curso Administração Componente Curricular Simulação II – Gerenciando em Direção a Meta Carga horária 80h Ano letivo 2013.2 Período/ semestre do curso VI Semestre Docente responsável Professor Luiz Geraldo / Professor Diego Artur EMENTA Gestão de uma empresa virtual em um ambiente competitivo e em mudanças, aplicando a formação de equipes eficazes, planejamento estratégico, contabilidade, finanças e teoria das restrições, promovendo uma visão sistêmica de uma…

Os Jogos de Empresas como Recurso Didático na Formação de Administradores Resumo Os jogos de empresas surgem como um método de ensino que integra a teoria à prática por oportunizar ao aluno vivenciar os conceitos aprendidos em sala de aula o mais próximo do real. Para alguns autores, a utilização deste recurso didático na formação de administradores promove a preparação de profissionais mais completos e maduros para enfrentar o mercado de trabalho. Apesar disso, não há…

FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL (UFMS) CAMPUS DE BONITO/MS, CURSO DE ADMINISTRAÇÃO JOGOS EMPRESARIAIS Conceitos e Fundamentos Prof. Ana Cristina Trevelin Conceitos • Simulação • Jogos de Empresa Simulação Conceito de Simulação “As simulações são caracterizadas por uma situação em que um cenário simulado representa modelos reais, tornando possível à reprodução do cotidiano.” GRAMIGNA, 1993. Vantagens da Simulação a) a possibilidade da reaplicação precisa dos experimentos, o que…

Construção | Correto! | | f. Jogo | Correto! | | g. Simulação | | | h. Micromundo | | | i. Programação | | | j. Comunicação | | | k. Cooperação | | Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1/1 Webnote: Escolha pelo menos uma resposta. | a. Apresentação | | | b. Consulta | | | c. Pergunta/resposta | | | d. Tutor inteligente | | | e. Construção | | | f. Jogo | | | g. Simulação | | | h.…

Jogos Um jogo é caracterizado, geralmente, por ser realizado por prazer e, por vezes usado como uma ferramenta educativa. Os jogos possuem diversas funções, que é usualmente realizada porremuneração e, a partir da arte, que é mais frequente a expressão de elementos estéticos ou ideológicos. Esta separação é sempre precisa, porém, há jogos praticados por remuneração e outros associados expressão de ideias e emoções.Jogos geralmente envolvem estimulação mental ou física e muitas vezes…

Histórico de jogos Desde os primórdios da civilização o jogo está presente na vida do homem. Na antiguidade, através das pinturas rupestres, entre Gregos e Romanos com o jogo do pião, no cabo de guerra dos meninos de Atenas, no combate de arco e flecha simulado pelos filhos dos nobres, entre os Prussianos que no século XIX utilizavam jogos de tabuleiro que simulavam batalhas reais. Na Segunda Guerra Mundial, os alemães e Ingleses, utilizavam o jogo para a definição de estratégias…

Simulação de Estratégia Empresarial Os termos “jogos de empresas” e “simulação empresarial” costumam causar dúvidas quanto ao emprego e sua utilização. O termo “jogos de empresas” é mais antigo, visto que foi mencionado pela primeira vez em 1950, quando a técnica surgiu. Já o termo “simulação empresarial” é mais recente e tem sido utilizado com a finalidade de substituir o termo anteriormente citado. Essa tendência se justifica em função de que a palavra “jogos” pode assumir um…

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação ________________________________________________________________________________________ Os Jogos de Empresas como Recurso Didático na Formação de Administradores Magda Raquel Guimarães Ferreira dos Santos (EA/UFRGS) mrgfsantos@ea.ufrgs.br Siusiane Lovato (EA/UFRGS) slovato@ea.ufrgs.br Resumo Os jogos de empresas surgem como um método de ensino que integra a teoria à prática por oportunizar ao aluno vivenciar os conceitos aprendidos em…

3D no videogame. Maior transição foi de gráficos bidimensionais em tridimensionais Nos anos 80, os jogos eram feitos com movimentos em duas dimensiocoes Battle Zone trouxe praticamente o tiro em 1 pessoa Militares ficaram interessado no jogo e viram que os videogames nao eram apenas brinquedos, ficaram interessados na possiblidade de simuladores, assim o game passou a ser usado para aprender. Gracas a Jorge Lucas, fundador de Lucasarts, a tecnologia 3D nos videogames avacou bastante. Com