Jogos Recreação E Educativos

Diante do abandono dos jogos e brincadeiras nas séries iniciais, constata-se a necessidade de resgatar o lúdico no processo educativo. Pois é através dos jogos e brincadeiras, que buscamos recursos didáticos que fazem falta as aulas de hoje, as crianças por natureza são inquietas e sentem necessidade de correr, pular, cantar e dramatizar, sendo um dever da escola ofertar-lhe espaço e oportunidade para que a mesma desenvolva suas habilidades em todos os aspectos. Na medida em que a…

também é formada por : Biblioteca, Sala de Leitura, Sala de Vídeo, Sala de recursos multifuncionais, ginásio de esportes, refeitório e ambiente de recreação. Apresenta uma proposta pedagógica voltada para um ensino de qualidade, atendendo aos alunos do CPA, CAD, EJA e Educação inclusiva. Em relação à participação da família e da comunidade no processo educativo dos alunos, Eu, fiquei particularmente impressionada com a proposta de distribuir senhas aos pais dos alunos nos dias das…

de materiais para as aulas de educação física, contendo bolas de todas as modalidades esportivas, alguns materiais como: seis cones, dois bamboles, várias garrafinhas cheias de areia, rede de vôlei, cordas, e vários colchonetes. para o auxilio de educativos ou outras atividades. A escola possibilita uma participação integral em todas as atividades da escola, bem como as reuniões pedagógicas, reunião de sondagem das turmas, avaliação, fechamentos de notas, atividades de datas…

| |Disciplina: |Docente: | |Metodologia do Ensino das Artes, dos Jogos e educação Corporal |José Urbano Brochado Jr. | |Módulo: |POLO:

governo Federal. Trabalham no projeto diretamente com a clientela: a coordenadora Liamara Schwarz, monitores , professor de português e zeladora. Sendo todas as 4ª e 6ªfeiras, no período contrário ao da escola. As atividades realizadas: esportes e recreação, reforço escolar, reforço alimentar, educação para a saúde e artes. Com este trabalho, possibilitaremos à comunidade condições de superar os problemas enfrentados com este mundo tão globalizado e pouco solidário. O lazer possui o…

JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Eliane Alves de Jesus Lucilvânie Vieira e Silva Valadares Maria do Socorro O. Dos Santos Vieira Orientador: Liliam Martineli FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA-FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia 1-RESUMO O presente artigo tem por finalidade compreender a importância dos jogos na Educação Infantil e sensibilizar professores de educação infantil e séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no…

ISRAEL ANGELO, JOÃO VICTON, LEANDRO DIAS, TAUÁ MACEDO E SILAS TORQUATO. RELATÓRIO DE RECREAÇÃO Salvador 2012 Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física, Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial para avaliação da disciplina EDC 236 – RECREAÇÃO I, semestre 2012.1 Orientador: prof. Romilson Santos Salvador 2012

cinco anos – Pré Escola Os espaços necessários são: sala de atividades, banheiros infantis, sala de repouso, sala de refeições (opcional), sala de multimeios, área coberta para recreação, parque para recreação e jardinagem. Sala de atividades é um espaço destinado a grupos de crianças, onde terá a seu ispor brinquedos, jogos, papéis, lápis, tintas e massinhas. Em alguns momentos a sala de atividades pode ser transformada em sala de refeições, quando várias crianças fazem as…

conteúdos a serem ministrados neste ano de 2014, divididos por bimestres e atendendo a proposta curricular da Secretaria da Educação deste município. Sendo assim uma forma de tentar resgatar os conteúdos sistematizados com coerência, de um programa educativo da infância e da adolescência em que a motricidade e o esporte escolar sejam elementos pedagógicos da escola e de suas inter-relações com o meio social. OBJETIVOS GERAIS. Reconhecer-se como elemento integrante do ambiente,…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA SOBRE JOGO E BRINCADEIRA O homem busca na ação, imitação, representação e reflexão formas de expressar e compreender o seu contexto social, político e cultural, procurando, assim, influenciar e transformar a realidade. Do ponto de vista histórico, a conceituação do jogo como ação e feita a partir da imagem de criança presente no cotidiano de uma determinada época. O lugar que a criança ocupa em um contexto social permite compreender melhor o seu brincar. Os termos