Jogos Recreação E Educativos

DISCIPLINA: Corporeidade e Lazer PROFESSOR: Glauco Correia Sales Esteves CARGA HORÁRIA: 60H CREDITO: 04 ASS. COORDENADOR PEDAGÓGICO: Ementa: Estudo de caráter teórico-prático. Diferentes linguagens do corpo e possibilidades de lazer. Jogos corporais, mímicas, dramatizações, cantigas infantis, etc. A educação física no contexto histórico cultural: teorias, tendências e concepções. Formas de trabalho no processo educacional. Justificativa: Com as dificuldades enfrentadas…

Física e do Esporte é um direito fundamental de todos”, e que o exercício deste direito: (a) é indispensável à expansão das personalidades das pessoas; (b) propicia meios para desenvolver nos praticantes aptidões físicas e esportivas nos sistemas educativos e na vida social; (c) possibilita adequações às tradições esportivas dos países, aprimoramento das condições físicas das pessoas e ainda pode levá-las a alcançar níveis de performances correspondentes aos talentos pessoais; (d) deve…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ LAURA GUIMARÃES PARREIRA DE OLIVEIRA - 201401063594 PASSANDO AS FÉRIAS COM ARTE, RECREAÇÃO, E LEITURA O projeto tem como principal objetivo, integrar pessoas. Com toda a recreação voltada ao lado educativo, ensinando o respeito ao próximo e a socialização. NOVA FRIBURGO – 2015 "HÁ UM MUNDO A SER DESCOBERTO DENTRO DE CADA CRIANÇA E DE CADA JOVEM. SÓ NÃO CONSEGUE DESCOBRI-LO QUEM ESTÁ ENCERRADO DENTRO DO SEU PRÓPRIO MUNDO" NOME DO PROJETO:…

computador na sala de aula, pois pensam que serão substituídos pela máquina. Os softwares educativos estão diretamente ligados à classificação do uso do computador na educação de acordo com sua função: Tutor, Ferramenta e Tutelado. De acordo com o uso do computador, ira usar-se um dos tipos de software correspondente ao objetivo do uso. Tipos básicos de software: exercício e prática, tutorial, simulação, jogo educativo e gerenciados de ensino. O Software Tutorial: pode apresentar…

JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS Evolução do Jogo: O ser humano tem recebido várias denominações, desde o início, há cem mil anos atrás. Homo Sapiens: é inteiramente lúdico em sua existência, porque tem como função vital o raciocínio para aprender e conhecer o mundo. Desde épocas primitivas o homem esteve em busca do belo, de ocupações criadoras e prazerosas. Homo Faber: fabrica objetos e utensílios, os vasos inicialmente só serviam para armazenar alimentos, o homem foi…

-------------------------- 3 2. A Educação Física e o Desporto ----------------------------------------------------------- 4 3. Desporto Rendimento ------------------------------------------------------------------------- 6 4. Desporto Recreação -------------------------------------------------------------------------- 8 5. Desporto e suas Práticas no Futuro ------------------------------------------------------ 10 6. Conclusão…

Introdução Diante deste tema, que a primeira vista se observa com um olhar raso, parece um só. Faz-se necessário um breve panorama da importância, para nós docentes, destes dois ingredientes fundamentais no processo ensino aprendizagem. A recreação pode ser uma atividade tanto física quanto mental, a qual o indivíduo é levado pelo interesse, como forma de satisfazer suas necessidades físicas, intelectuais, morais, emocionais e sociais, tendo como principal resultado o prazer. O lúdico por

é preciso transcrever o visível e permitir a seriedade do fenômeno. Se as relações entre os brinquedistas e as crianças forem corretas, se tiverem a dimensão que podem e devem ter, resultados surpreendentes irão acontecer. É brincando, propondo jogos que a criança irá aprender, pois são atividades interessantes que despertam a curiosidade e o prazer em construir conhecimentos, interagindo com o meio físico e social. Ao brincar as crianças organizam hipóteses para a resolução de seus problemas

Como forma de enriquecimento para o desenvolvimento da criança no momento da recreação, através desta atividade ocorre a evolução. Por saber que o brincar é a principal atividade da criança, quando ela não está dedicada a uma atividade que seja muito necessário como se alimentar , dormir e outros. Todas as crianças brincam se não estão cansadas, doentes ou impedidas 14. Alguns autores afirmam que o brincar tem um papel importante, inclusive sinalizando quando a criança tem algum tipo de…

necessidade de uma tomada de decisão baseada em uma linha de ações capaz de transformar e originar soluções que realmente sejam efetivas, pois as crianças brincam de forma livre sem qualquer planejamento ou orientação por parte dos profissionais. Onde os jogos e brincadeiras devem ter sempre o objetivo de proporcionar momentos de aprendizagem através do lúdico. Na instituição de ensino a equipe pedagógica é composta por uma diretora, uma pedagoga e quatro professores. Onde a Diretora…