Jogos Pre Desportivos Basquete

I – Introdução Na pré-história, não se encontram indícios concretos de como foram praticados tais exercícios pelo homem primitivo, além da imitação. , existe movimento e, portanto, exercícios físicos, os quais, pela sua repetição, aperfeiçoam e o desenvolveram. No Oriente Próximo foi o Egito que, sem dúvida, atingiu o mais alto grau de aperfeiçoamento no terreno esportivo. As imagens que nos deixaram registram corpos fortes e esculpidos dentro de padrões estéticos comparáveis aos

professora Darido (2003) propõe a existência de dez abordagens pedagógicas da Educação Física escolar, sendo elas: desenvolvimentista, interacionista-construtivista, crítico-superadora, sistêmica, psicomotricidade, crítico-emancipatória, cultural, jogos cooperativos, saúde renovada e parâmetros curriculares nacionais. As tendências pedagógicas, objeto de análise deste estudo são: aptidões físicas, desenvolvimentistas, interacionista-construtivista, crítico-emancipatória,…

professora Darido (2003) propõe a existência de dez abordagens pedagógicas da Educação Física escolar, sendo elas: desenvolvimentista, interacionista-construtivista, crítico-superadora, sistêmica, psicomotricidade, crítico-emancipatória, cultural, jogos cooperativos, saúde renovada e parâmetros curriculares nacionais. As tendências pedagógicas, objeto de análise deste estudo são: aptidões físicas, desenvolvimentistas, interacionista-construtivista, crítico-emancipatória,…

professora Darido (2003) propõe a existência de dez abordagens pedagógicas da Educação Física escolar, sendo elas: desenvolvimentista, interacionista-construtivista, crítico-superadora, sistêmica, psicomotricidade, crítico-emancipatória, cultural, jogos cooperativos, saúde renovada e parâmetros curriculares nacionais. As tendências pedagógicas, objeto de análise deste estudo são: aptidões físicas, desenvolvimentistas, interacionista-construtivista, crítico-emancipatória,…

professora Darido (2003) propõe a existência de dez abordagens pedagógicas da Educação Física escolar, sendo elas: desenvolvimentista, interacionista-construtivista, crítico-superadora, sistêmica, psicomotricidade, crítico-emancipatória, cultural, jogos cooperativos, saúde renovada e parâmetros curriculares nacionais. As tendências pedagógicas, objeto de análise deste estudo são: aptidões físicas, desenvolvimentistas, interacionista-construtivista, crítico-emancipatória,…

como práticas corporais e como os educandos se adaptarão, tomando gosto por elas. Para GRECO (2006): “ A forma de atuação de um jogador está fortemente condicionada pelo conhecimento declarativo e processual, pelo modo como ele concebe e percebe o jogo em si.São estes modelos de conhecimento que orientam suas respectivas decisões, condicionando a organização da percepção, a compreensão das informações e a resposta motora” Portanto, percebe-se que há uma relevante importância nas…

Física (BRASIL, 1997) o trabalho de Educação Física nas séries iniciais do Ensino Fundamental é importante, pois possibilita aos alunos terem desde cedo, a oportunidade de desenvolver habilidades corporais e de participar de atividades culturais, como jogos, esportes, lutas, ginásticas e danças, com a finalidade de lazer, expressão de sentimentos, afetos e emoções. O Coletivos de autores (1992) defende que cada escola deve ter bem claro em seu projeto pedagógico que tipo de aluno…

de esporte. As primeiras reuniões organizadas da história foram os Jogos Olímpicos, que iniciaram os gregos no ano 776 a.C. Durante anos, o principal evento olímpico foi o pentatlo, que compreendia lançamentos de disco, salto em comprimento e corrida de obstáculos. 4 Os romanos continuaram celebrando as provas olímpicas depois de conquistar a Grécia no ano 146 a.C. No ano 394 da nossa era o imperador romano Teodósio aboliu os jogos. Durante oito séculos não se celebraram competições…

concluírem o NME, com desconhecimentos aproximados da alienação político-cultural, sem assimilação crítica da cultura física escolar e não-escolar, o que dificulta a orientação para a exercitação física permanente, revelando o esgotamento do paradigma desportivo-recreativo escolar. Infere-se à problemas educacionais, centrados em insuficientes práticas pedagógicas, as quais refletem problemáticas envolvendo professores, alunos, cultura e sociedade. Unitermos: Educação Física…

desempenhados na sociedade. Possibilitando modificações no âmbito da realidade proposto pelo tema. 2 JUSTIFICATIVA A razão de pesquisar sobre os impactos gerados pela agressividade, possibilitando uma ressignificação através do jogo onde as mesmas aprendem com o esporte como lhe dar com diversas situações. Desse modo o processo se dar em justificar nesse trabalho o impacto dessas oficinas, que ainda não foram medido. 3…