Jogos Pré Desportivos Futsal Para Alunos De 5 A 6 Anos

BIBLIOTECA DE AULAS PRÁTICAS E PLANOS DE AULA [pic]Recreação - Mata soldado com massa - 05/09/01 Objetivo: Aquecer o aluno antes de iniciar a parte principal da aula. Duração: de 10 a 12 min. Material: uma ou duas bolas de handebol ou nogan e massas. Faixa Etária: de 8 a 14 anos. Parte Prática: Formam-se duas equipes, cada qual numa metade da quadra de vôlei, sendo que haverá um capitão que se posicionará atrás da equipe adversária. Cada participante terá uma massa a proteger da…

| |Disciplina |JOGOS E BRINCADEIRAS I | |Tutor |Alessandra P da Silva Carvalho |RA |1071254 | |Aluna |Priscilla Barbosa Belém Carneiro |Turma |DGEF1101BVT1K | |Unidade |UNIDADE 6 - JOGO: DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E NO ENSINO MÉDIO

PLANO DE CURSO 2012 Ensino Fundamental I: 1º ao 5º ano Educação Física Professora Fabrícia Maria 1. OBJETIVOS GERAIS: Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas, reconhecendo e respeitando características pessoais, físicas, sexuais ou sociais; Desenvolver habilidades motoras básicas inerentes ao ser humano através de uma progressão pedagógica, respeitando os parâmetros motores de cada um; Buscar através da atividade

DISCIPLINA A Educação Física é a área do conhecimento que introduz e integra os alunos na cultura corporal do movimento, com finalidade de lazer, expressão de sentimentos, afetos, emoções de manutenação e melhoria da saúde, evitando favorecer alunos que já tenham aptidões, adotando como ação estrutural da ação pedagógica o principio da inclusão. A Educação Física também é importante na medida em que possibilita aos alunos uma ampliação da visão sobre a cultura corporal de movimento, e…

MARECHAL CÂNDIDO RONDON, PR 2014 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 OBJETIVOS: GERAL E ESPECÍFICOS 5 1.1.1 Objetivo Geral 5 1.1.2 Objetivos Específicos 5 2 REVISÃO DE LITERATURA 6 2.1 CARACTERISTICAS DO HANDEBOL 6 2.2 MÉTODOS DE ENSINO NOS JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS 7 2.3 CARACTERÍSTICAS DO PROCESSO DE INICIAÇÃO AO HANDEBOL 9 3 METODOLOGIA 11 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO 11 3.2 CRONOGRAMA 12 3.3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: 13 4 RECURSOS 17 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 20 1 INTRODUÇÃO A…

Artigo Original RELAÇÃO ENTRE AGILIDADE E VELOCIDADE EM PRATICANTES DE FUTSAL Relationship between agility and Speed in futsal players Leandro Rafael Leite12 Guilherme de Oliveira Cardoso12 Gislaine de Fátima Geraldo12 Gleicon Bracarense de Paula Trimolet12 Sávio Henrique Pereira1 Shirley Cristiane Ferreira Furtado1 Marcelo de Castro Teixeira1234 Sandro Fernandes da Silva134 RESUMO O futsal é um esporte coletivo de colaboração e oposição, caracterizado pela sucessão de…

filosofia, vê que há algo ali que se repete, não da mesma forma, nem com a mesma intensidade, mas há algo comum: o mover-se dos alunos. O movimento de uma parte do corpo ou envolvendo o corpo todo. O movimento que vai ao encontro dos objetos ou à fuga deles e, sobretudo, o mover-se, sozinho ou com outro assim dando a oportunidade de participar das atividades culturais (como jogos, esportes, lutas, ginásticas e danças, com finalidades de lazer, e de expressão os seus sentimentos, afetos e…

Boas Vindas 2 Compromisso do Bom Aluno 3 Competências e Habilidades em Educação Física/ Normas p/ Aulas 4 Histórico da Educação Física 5 Questionário 1 e 2 História da Ed. Física 6 / 7 Basquetebol / Histórico 8 Principais Características do jogo de Basquetebol 9 Questionário / Basquetebol 10 Histórico do Voleibol 11 Questionário / Voleibol 12 Histórico do Handebol / Handebol no Brasil 13 / 14 Questionário de Handebol 15 Histórico do Futsal 16 Questionário de Futsal 17 A História do…

com as mãos. Quem estiver com abola não pode andar. Para marcar gol tem que receber a bola de um companheiro Utilizou e percebeu que há participação de todos inibe a fominha meninos e meninas jogam junto dar tempo p/ eles criarem estratégias de jogo. 2 - Jogos da Memória Humana Pode ser realizado em sala ou fora. Do grupo, dois são escolhidos para adivinhar quem serão os pares. Para isso, são levados para fora/outro ambiente, enquanto os colegas restantes se dividem em duplas e…

desenvolvimento motor é um processo contínuo e demorado, e as mudanças ocorrem mais nos primeiros anos de vida (SINGER, DICK 1980) (TANI et al., 1988). Caracterização O processo de iniciação são atividades desenvolvidas na primeira fase escolar, período em que a criança não domina nenhum ou quase nenhum tipo de movimento motor. A iniciação do handebol escolar deve ser feita por meio de: * Jogos pré-desportivos; * Mini Handebol; * Domínio de corpo e bola (MELHEM, 2002)…