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“O JOGO DE BOLA QUEIMADA, FAZENDO A DIFERENÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA.” CUNHA CORREIA, Lidia A.P. 1 PIRES, Antonio Geraldo M. G.2 RESUMO O presente texto é síntese do envolvimento de professores com o Programa de Desenvolvimento Educacional / PDE – 2007/2008 - da Secretaria de Educação de Estado do Paraná, cujo objetivo é apresentar a maneira como se deu a aplicação da proposta pedagógica que foi construída no decorrer do programa e que foi norteada a partir de um…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DESPORTIVO Estudo de Caso: Clube Capixaba. Um contributo para o desporto do estado do Espírito Santo Dissertação apresentada com vista à obtenção do grau de Mestre em Gestão Desportiva, nos termos do Decreto-Lei nº 216/92 de 13 de Outubro. Orientador: Prof. Dr. Rui Proença Garcia Autor: Anderson Magalhães Madeira Porto, Fevereiro de 2010 I Madeira, A.M. (2010). PLANO DE DESENVOLVIMENTO DESPORTIVO - Estudo de Caso: Clube…

constitui-se como importante aliada no processo de inclusão de crianças com deficiência no sistema regular de ensino. Nessa tarefa, os professores de Educação Física, com suas propostas metodológicas, com criatividade, podem usar o corpo, o movimento, o jogo, a expressão e o desporto como oportunidades de celebrar a diferença e proporcionar aos alunos experiências que realcem a cooperação e a solidariedade. Mas é preciso ter claro que incluir na Educação Física não é simplesmente adaptar…

em vias de extinção? Contributos e Implicações para a aprendizagem do Jogo. Monografia apresentada à Faculdade de Desporto da Universidade do Porto. PALAVRAS-CHAVE: FUTEBOL DE RUA, JOGO, APRENDIZAGEM, TREINO, PRÁTICA DELIBERADA. DEDICATÓRIA “O Futebol é uma combinação de organização colectiva, mas de exaltação da capacidade individual” Jorge Valdano (1997) “A todos aqueles que como eu amam o JOGO” Os anos passaram, e com o tempo acabei por assumir a…

psíquica na competição”. (GOULART, 2012). A preparação psicológica, em condições próximas às ideais, deve acompanhar o ciclo de treinamento anual do atleta. Sua estruturação evidencia algumas fases distintas: preparação psicológica geral, pré-competitiva, especial e de trânsito (que na preparação física corresponde ao período de transição). Todas essas fases preparatórias deverão ter uma descrição detalhada, consequentemente composta por vários itens detalhados sobre os…

professor de Educação Física e seu trabalho na Escola e verificar até que momento uma Educação Física voltada para performance pode ser aproveitada pelos alunos dentro do ambiente escolar, abordando temas tais como: Treinamentos no horário das aulas, Jogos estudantis da Prefeitura do Rio de Janeiro, exclusão dos mesmos aptos e valorização dos mais aptos. 1.4 RELEVÂNCIA DO ESTUDO Promover através do presente estudo, uma base teórica sobre a prática da Educação Física nas…

INTRODUÇÃO As brincadeiras e os jogos na educação infantil, desde os finais do século passado e princípios do século XXI, vem sofrendo consideráveis transformações na sua concepção e trajetória. Na atualidade, os Jogos e Brincadeiras se dão de maneira mais crítica voltando-se para os problemas sociais. Sabe-se que, também, os Jogos e Brincadeiras vêm, gradativamente, ganhando espaço na Educação e no Contexto Social. Reconhecendo a importância dos Jogos e Brincadeiras para a…

bem, pois os músculos quando não são alongados e com pequena 14 capacidade de alongamento têm menor força, como exemplo, exercícios em âmbitos não relacionados diretamente com a ginástica, como a corrida, o ciclismo entre outros, pois é um pré-requisito necessário ou que auxilia em qualquer esporte que a criança venha participar futuramente. Dantas (1998 apud GUIMARÃES, online 2006), a flexibilidade, e principalmente os itens maleabilidade da pele e…

identificadas ainda treze abordagens pedagógicas que se construíram influenciadas pelas diversas correntes de pensamento. Ora apresentadas como: higienista, militarista, competitivista, psicomotricidade, desenvolvimentista, construtivista-interacionista, jogos cooperativos, cultural, humanista, saúde renovada, sistêmica, crítico-superadora, crítico-emancipatória. A pesquisa permitiu perceber que os objetivos das práticas pedagógicas estiveram voltados aos interesses ideológicos.…

contribuição era de outra ordem, evidentemente, da ordem física. Os conteúdos dessa matéria estavam em geral relacionados a atividades que propiciavam a melhoria das condições físicas ou que tinham caráter lúdico, como, por exemplo, a ginástica, a dança, os jogos e as competições. Assim, a atenção com o ensino de técnicas e habilidades motoras vinha moldando a área de preocupação da Educação Física. Não foi à toa que em inúmeros países, inclusive o Brasil, esta disciplina, encarnada na…