Jogos Pré Desportivos Fundamentos Futsal

vivenciar e compreender: - Jogos e brincadeiras tradicionais - Jogos sensoriais - Jogos cooperativos - Jogos pré-desportivos - Jogos e Brincadeiras da família, das diferentes regiões brasileiras e de outros países - Princípios éticos, tais como: respeito, disciplina, autonomia, solidariedade, amizade, cooperação, honestidade, dentre outros. - Participar na organização e na elaboração das regras relacionadas aos jogos internos escolares - Conhecer e praticar jogos de…

respectivos treinadores. Verificou-se ainda que os treinadores ocupam a maior parte do tempo em geral com o jogo propriamente dito. Percebeu-se nas aulas um leve treinamento físico, com muitas brincadeiras de descontração, por parte do colégio, enquanto a escolinha deu preferências para o treinamento de combinação dos fundamentos, exercícios de complexo de Jogo, ou seja, situações de jogo, enfocando aspectos técnico-táticos. Ao analisarmos os dados obtidos na observação dos treinamentos,…

que a criança não domina nenhum ou quase nenhum tipo de movimento motor. A iniciação do handebol escolar deve ser feita por meio de: * Jogos pré-desportivos; * Mini Handebol; * Domínio de corpo e bola (MELHEM, 2002) (KASLER, 1978) (SANTOS, 2003). Iniciação ao Handebol Para iniciar a criança no handebol é preciso começar pelos fundamentos mais simples, baseando-se neles, para ajudar no amadurecimento do corpo aplicando exercícios progressivamente (DIETRICH, 1984).…

Introdução O basquetebol surgiu nos Estados Unidos, no final do século XIX, criado pelo professor James Naismith. Inicialmente criado como uma opção de atividade em ambiente fechado durante os rígidos meses de inverno no estado de Massachussets, o jogo, composto por 13 regras, disseminou-se rapidamente, ganhando adeptos pelos Estados Unidos e outros países. Contribui para isso o fato de o basquetebol ter sido iniciado na Associação Cristã de Moços, tradicional entidade educacional…

DIEGO RODRIGUES MARTINS A EXCLUSÃO DE MENINAS NO FUTSAL ESCOLAR. UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2012 DIEGO RODRIGUES MARTINS A EXCLUSÃO DE MENINAS NO FUTSAL ESCOLAR. UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2012 Dedico esta obra a todas as pessoas que me incentivaram ao longo desses três anos…

praticar os objetivos, regras e fundamentos básicos de cada modalidade esportiva 􀂃 Identificar e vivenciar os limites e possibilidades de movimentos na prática do esporte 􀂃 Conhecer e vivenciar as derivações dos esportes tradicionais, tais como: futsal, futvôlei, vôlei de areia, etc. 􀂃 Adaptar, criar e experimentar regras e material pedagógico de acordo com o nível de conhecimento e experiência dos alunos para que os mesmos possam conhecer e praticar os jogos esportivos 􀂃 Criar e…

PLENA A inclusão das meninas na aprendizagem do futsal na Educação Física Escolar AUTORA: FLÁVIA FURQUIM DA SILVA Ouro Fino 2009 UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO ENSINO E PESQUISA FACULDADES INTEGRADAS ASMEC CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA PLENA A inclusão das meninas na aprendizagem do futsal na Educação Física Escolar Monografia apresentada ao…

O futsal é atualmente a modalidade esportiva mais popular do Brasil e compreende uma das mais praticadas nas escolas, principalmente na iniciação desportiva, sendo praticado por mais de 12 milhões de brasileiros (CBFS, 2007). Para Tenório (2002), o Futsal é atualmente o esporte com o maior número de praticantes tanto no Brasil, como nos demais países sul-americanos e também na Europa. Segundo Voser (2001), as inúmeras transformações ocorridas na forma do jogo de futsal…

idéia de trabalhar aspectos da aprendizagem tática e da aprendizagem motora, bem como grande resistência em abandonar o modelo de escolinhas esportivas, baseado principalmente no método analítico (cada fundamento esportivo é executado de forma separada, em filas, finalizando a ação com o famoso jogo). Uma segunda dificuldade levantada consistiu em trabalhar temas adjacentes aos esportes, os que, alem de complementá-los, têm igual importância na formação ampliada dos beneficiários.…

idéia de trabalhar aspectos da aprendizagem tática e da aprendizagem motora, bem como uma grande resistência em abandonar o modelo de escolinhas esportivas, baseado principalmente no método analítico (cada fundamento esportivo é executado de forma separada, em filas, finalizando a ação com o famoso jogo). Uma segunda dificuldade levantada foi consistiu em a de se trabalhar com temas adjacentes aos esportesivos, os mas que, alem de complementáando-los, têm igual importância na formação…