Jogos Pedagogicamente Produtivo

realizado com sucesso a vergonha ou a timidez nos impede e passamos a acumular esta bagagem que muitas vezes se torna pesada de mais para carregar. O teatro passa a ser uma ferramenta para auxiliar as pessoas a administrar melhor esses sentimentos. Pedagogicamente podemos utilizar o teatro para observar atitudes como também para corrigi-las. INTRODUÇÃO ( Kamille Krambeck Vandresen) A palavra "teatro" deriva dos verbos gregos "ver, enxergar", lugar de ver, ver o mundo, se ver no…

lidar com vida cotidiana, como referencial na tessitura discursiva, a investigação costuma colocar em jogo dois elementos antagônicos de compreensão e análise que, à primeira vista, nunca emergem de forma cristalina, e que, por isso mesmo, demandam estudos investigativos intensos e pontuais. Referimo-me ao jogo do envolvimento e distanciamento, cujos desdobramentos ocuparão as atenções a seguir. O jogo, no sentido de colocar em ação um movimento de apostas em torno de ganhos e perdas,…

mensuráveis. (idem, p.185) Bernstein continua seu artigo, demonstrando como as pedagogias invisíveis centram sua atenção no conhecimento do educador em relação aos estágios do desenvolvimento das crianças, na sua prontidão, nas atividades e nos jogos. O professor observa as ações das crianças, reflete sobre isso e propõe novas atividades. Segundo o autor, a criança é “filtrada através desta vigilância e, assim, é implicitamente moldada de acordo com a interpretação, avaliação e…

questões pesquisadas. 4 Vários outros autores trabalham com a perspectiva de dividir, para compreender, as escolas infantis em modelos educativos. Podemos lembrar de Plaisance (apud Frangos, 1996, p.63), distingue os modelos expressivos dos modelos produtivos a partir da origem de classe dos alunos e, Tonucci (1986, p.21) que divide as escolas infantis nas das lições, das atividades e da investigação. 3 4 Para exemplificar essas pedagogias ele descreve a execução de uma atividade…

parte isso, a ideia de suicídio e superação passa a ser uma linha tênue, numa conexão entre o apoio da família, com a força do próprio ser. Para Foucault (2004) não há um sujeito soberano, universal. O sujeito se constrói sempre em relação aos jogos de verdade presentes na cultura da sociedade em que vive. Normas, disciplinas e práticas históricas de sujeição se aplicam sobre o indivíduo com a pretensão de dizer verdades, normalizar atos, comportamentos, costumes e desejos. O…

PIAGET RESUMO O presente trabalho tem como objeto de estudo, a atuação do professor de educação infantil no processo de construção da autonomia, a fim de subsidiar positivamente os docentes, para uma prática caracterizada e fundamentada pedagogicamente no direcionamento de finalidades significativas para o desenvolvimento da autonomia da criança. Este vem apresentando assim, algumas reflexões sobre o significado, hoje, da Autonomia na Educação Infantil e sobre o papel do professor…

entrar com as medidas necessárias; instruir e qualificar equipes de trabalho; assessorar pedagogicamente em serviços de comunicação de massa; ainda pode atuar em ONG´S na parte de gestão. Observa-se então que a ação do Pedagogo não é apenas na escola, mas sim em qualquer ambiente que necessite de gestão e educação. 3 A empresa e o pedagogo empresarial Com a tecnologia e globalização, os processos produtivos na atual sociedade capitalista têm sofrido profundas transformações a…

1 INTRODUÇÃO A palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar. Neste brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e divertimentos e é relativa também à conduta daquele que joga, que brinca e que se diverte. Por sua vez, a função educativa do jogo oportuniza a aprendizagem do indivíduo, seu saber, seu conhecimento e sua compreensão de mundo. Permitindo a exploração do seu potencial criativo de numa seqüência de ações libertas e naturais em que à imaginação se apresenta como…

do seu caminho pessoal e profissional - do seu projeto de vida, no desenvolvimento das habilidades de compreensão, emoção e comunicação que lhes permitam encontrar seus espaços pessoais, sociais e profissionais e tornarem-se cidadãos realizados e produtivos. Na sociedade da informação todos estão reaprendendo a conhecer, a comunicar, a ensinar e a aprender; a integrar o humano e o tecnológico; a integrar o individual, o grupal e o social. O uso das novas tecnologias deve ser…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA eudes maria guisso pavanate jogos e brincadeiras na educação infantil Sinop-Mt 2012 EUDES MARIA GUISSO PAVANATE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Andreia de Freitas Zômpero…