Jogos Para Serem Aplicados Com Alunos Da Educação Infantil

9 1 INTRODUÇÃO Brincar implica em uma relação cognitiva que representa uma grande potencialidade que interferi diretamente no desenvolvimento infantil, ou seja, é um instrumento essencial para a construção do conhecimento da criança. Segundo Vygotsky (1987), a aprendizagem e o desenvolvimento estão interligados com às crianças que se relacionam com seu meio, adotando um conhecimento advindo de um processo de construção. A criança brincando, aprende a lidar com as emoções, equilibrando…

PLANEJAMENTO CURRICULAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL Pré-projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Planejamento Curricular do Curso de Lincenciatura em Educação Física. Professora: Maria Helena Ramalho FLORIANÓPOLIS (SC) 2011 INTRODUÇÃO O planejamento é essencial para o sucesso, e é com ele que possibilitamos a meta esperada para com os alunos, para com a educação física escolar e para com a instituição de ensino. A responsabilidade do…

A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE EM CRIANCAS DO 1° ANO. Ana Luisa Barreto Sousa1 Resumo O presente artigo descreve sobre a importância dos jogos e a criatividade no processo de ensino-aprendizagem. Através dos jogos a criança desenvolve suas potencialidades nos aspectos sociais, motor e cognitivo. Desse modo o artigo tem por objetivo, analisar e discutir o papel dos jogos infantis e a criatividade como instrumento de ensino aprendizagem.…

1 JOGOS NA EDUCAÇÃO Esther O. B. Librelon RA 49969 RESUMO: O trabalho tem como objetivo abordar aspectos dos jogos e de sua importância na vida dos educandos. O lúdico, o brincar, os jogos no cotidiano de uma criança dentro e fora da escola, são fundamentais para estabelecer relações sociais e esse artigo tem como foco conhecer o ato de brincar, compreendendo assim o universo infantil de construção de conhecimento e aprendizagem que o lúdico proporciona. PALAVRAS CHAVE:…

Introdução O profissional da educação infantil vem, ao longo da sua trajetória, experimentando diferentes exigências em relação à sua atuação. Tais exigências vêm sendo feitas em função da origem e determinação social das instituições de atendimento infantil e das transformações históricas nas sociedades que, por sua vez, provocaram mudanças nas concepções de infância. A concepção de infância nos dias atuais e bem diferente de séculos atrás, visto que se por séculos a criança era vista como

obtenção de média bimestral na disciplina de Ensino de Natureza e Sociedade; Ensino de Matemática na Educação Infantil; Ensino de Arte e Música. Orientador: Professores: Andréia Zompero; Helenara R. Sampaio; Laura Cava, Raquel Franco. Machadinho do Oeste 2014 INTRODUÇÃOO brincar é uma condição essencial para o desenvolvimento da criança. Através do jogo ela desenvolve capacidades importantes como a atenção, a memória a imitação e a imaginação. Ao brincar…

DIA: 14-09-2013 Informática na educação Resumo: A informática vem evoluindo gradativamente e assim vai tornando-se cada vez mais importante para vida de modo geral. Mas na contra mão da informática vem à educação que sofre do descaso do governo que sempre apresenta as mesmas medidas. A computação hoje esta sendo usada para melhorar esse quadro caótico onde e como uma ferramenta para um melhor ensino através…

ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL - SOEBRAS FACULDADE PROMOVE DE JANAÚBA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Neide José Lopes Soares Marinalva Barbosa de Jesus Janaúba - MG Dezembro - 2014 Neide José Lopes Soares Marinalva Barbosa de Jesus A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentada à Faculdade Promove de Janaúba como requisito para obtenção do Grau de Licenciatura do curso de pedagogia Orientador (a): Carla Jeane Farias Batista…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VIVIANE DE SOUZA OLIVEIRA os beneficios dos jogos e as brincadeiras na educação infantil Ipatinga 2012 viviane de souza oliveira os beneficios dos jogos e as brincadeiras na educação infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador:

JOGOS EDUCATIVOS DIGITAIS COMO INSTRUMENTO METODOLOGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Susany Garcia da Silva Pedagoga com Habilitação em Administração Escolar e professora de Educação Infantil de uma escola da rede privada. E-mail: susany@oi.com.br RESUMO A utilização de jogos educativos digitais nas instituições de ensino como um recurso didático está cada vez mais presente, especialmente em salas de aula da Educação Infantil. O uso de tecnologias de informação e comunicação nesse campo pode