Jogos Matematico

ROSILAINE CRISTINA PROJETO: JOGOS DE MATEMÁTICA CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS COMO SUPORTE PEDAGÓGICO Trabalho apresentado na Disciplina de Matemática e Estatística do Curso de Pedagogia da Faculdades Integradas Teresa D’Ávila – FATEA. Professor marcílio LORENA/2014 Projeto: Jogos Matemáticos Contribuições dos Jogos como suporte pedagógico INTRODUÇÃO Os jogos matemáticos…

realidade do educando da educação infantil. Objetivos específicos * Estimular o raciocínio lógico - matemático. * Desenvolver o pensamento autônomo na construção de hipóteses sobre o conceito trabalhado. * Promover a socialização e cooperação entre os alunos. *conscientização da importância dos números no cotidiano ATIVIDADES REALIZADAS 1 - Jogo da velhota Material 2 tabuleiros de cartolina, como modelo. 2…

alfabetização matemática deve ser um processo gradativo de construção de noções lógico-matemáticas 5 - Em se tratando da Educação Infantil, a experiência, a investigação, a descoberta são os contextos em que devem ser desenvolvidos os conhecimentos matemáticos Sua resposta 2 - Podemos conceber a matemática na Educação Infantil como uma construção teórica, sem qualquer relação com a prática social Resposta gabarito Podemos conceber a matemática na Educação Infantil como uma…

3 3- Exemplos de Aplicações da Teoria dos Jogos 3.1- Economia - Pág. 4 3.2- Biologia - Pág. 5 4- Referências bibliográficas - Pág. 6 Introdução A teoria dos jogos tem a finalidade de prever os movimentos dos outros jogadores, sejam eles participantes concorrentes ou aliados, através dessa teoria os jogadores se posicionam da melhor forma para obter o resultado desejado. O objetivo da teoria dos jogos é entender a lógica na hora da…

TEORIA DOS JOGOS → A origem dos jogos Precisamos compreender a importância dos jogos em uma nova dinâmica, não somente na forma habitual que conhecemos, quando nos reunimos para assistir o time favorito na televisão ou quando jogamos com nossos amigos, praticando o nosso esporte preferido. Na nossa infância tivemos conta com algum tipo de jogo: jogos eletrônicos, jogos de salão, jogos de tabuleiro ou modalidade. A grande questão, é que muitos de nós não consideramos os jogos como algo que

Pensando Nisso, por meio deste trabalho viemos apresentar dois Jogos que tem como função mixar as práticas de ERER (Educação para as Relações Etnicorraciais) e o desenvolvimento do lógico matemático. Objetivo Apresentar os dois jogos idealizados pela equipe, de forma que, eles contribuam tanto para a educação de relações etnicorraciais quanto para a aprendizagem e crescimento no pensamento lógico matemático por meio de vias não convencionais.

vivencia de atividades variadas (jogos e brincadeiras) complementando o objetivo da escola, no processo de construir e reconhecer conceitos matemáticos, separar dados, compará-los e chegar ao raciocínio com experiência vivenciadas e acertos em seus cálculos, fazendo com que o aluno vivencie processos de resolução de problemas, percebendo que, para resolvê-los, é preciso compreender, propor e executar diferentes modos de resolução. Desenvolver atividades com jogos e brincadeiras, onde os…

Jogos no ensino de matemática: um ambiente propício a abordagens INterdisciplinares Dra. Elizabeth Adorno de Araujo e-mail: elizabetharaujo@puc-campinas.edu.br Pontifícia Universidade Católica de Campinas – Brasil Grupo de Pesquisa– Interdisciplinaridade e Construção do Conhecimento As transformações científicas e tecnológicas que ocorrem de forma acelerada impõem às pessoas novos valores e novas aprendizagens. Neste cenário de mudanças novas tarefas são impostas à escola e aos professores,

atrativas, dinâmicas e jogos lúdicos. Justificativa Com esse projeto pretendemos desenvolver ideias matemáticas conduzindo a estimular a iniciativa, criatividade e sociabilidade, ao mesmo tempo desenvolver o aprendizado dos alunos. Buscando transformar em ações cotidianas tornando os conhecimentos matemáticos acessíveis a todos os alunos. Neste trabalho despertaremos o olhar crítico dos alunos diante de questões sociais contextualizadas, atribuindo o conteúdo matemático a…

trabalhar os Brinquedos e as Brincadeira na Educação Infantil na uso da Matemática, o educador deve escolher uma metodologia de trabalho que permita a exploração do potencial dos jogos/lúdico para esta faixa etária do desenvolvimento de todas as habilidades (raciocínio lógico e intuitivo). Para um trabalho sistemático com jogos é necessário que os mesmos sejam escolhidos e trabalhados com o intuito de fazer o aluno ultrapassar a fase da mera tentativa e erro, ou de jogar pela diversão…