Jogos Históricos Na Sala De Aula

da Faculdade Regional da Bahia (UNIRB), ministrada pela Profº. Marcelo Tikcs SALVADOR 2011 Escola: Lápis do Saber Professores: Celso Hamburgo Turma: Componente Curricular: Educação Física Voleibol I- Ementa: Estudar o princípio histórico do voleibol no Mundo e no Brasil, conhecer a quadra de voleibol, as regras básicas e suas implicações na partida, refletir sobre saúde e voleibol, pesquisar e vivenciar os fundamentos técnicos e táticos do voleibol permitindo aos…

FACULDADE ANTLÂNTICO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU/ESPECIALIZAÇÃO EDUCAÇÃO MATEMÁTICA JOGOS DE CARTAS E FUNÇÃO DO 1º GRAU: FACILITANDO A APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMATICA Aracaju/SE 2012 JOGOS DE CARTAS E FUNÇÃO DO 1º GRAU: FACILITANDO A APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATAMATICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Atlântico, como um dos pré-requisitos para obtenção do grau

professor 5 1.2 Procedimentos didáticos 5 1.3 Dificuldades apresentadas pelo professor. 5 1.4 Avaliações da Escola 6 1.5 Caracterização das Turmas. 6 1.7 O comportamento dos alunos. 7 1.8 Observações em Sala de Aula 7 1.9 Relação professor x aluno: 7 2 RESULTADOS E DISCUSSÕES 8 3 AULAS MINISTRADAS 8 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 10 CONCLUSÃO 11 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 ANEXOS 13 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado de Intervenção foi…

2.Caracterização da escola........................................................................................ 2.1 Identificação......................................................................................................... 2.2 Histórico............................................................................................................... 2.3 Estrutura física e material..................................................................................... 3…

respectivos professores. O reforço será feito no horário contrário da aula do aluno e se enquadra dentro da orientação de ampliação progressiva da jornada escolar. Serão atendidos X alunos a cada dia e cada um deverá ter direito a pelo menos X horas semanais de acompanhamento. Cabe ao professor do reforço avaliar periodicamente os resultados de aprendizagem desses alunos em parceria com a coordenação pedagógica e o professor de sala e elaborar relatórios. * Justificativa do Projeto …

seguir, baseou-se em uma parte especifica do Museu da Língua Portuguesa, para ser mais exato, o espaço era intitulado: Beco das Palavra ou Jogo da Etimologia. Este espaço era uma sala media, que continha três painéis dispostos como mesas. Sobre estas ‘mesas’ havia caixas de som, sendo duas para cada painel. A sala tem como proposta que o visitante participe de um jogo etimológico das palavras, através da interação com os painéis, pois o visitante se depara com diversos fragmentos de…

Lousinha de Carvalho Valléria Oliveira Goiânia 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO__________________________________________________________06 2- A PESQUISA____________________________________________________________08 2.1- Análise das aulas observadas_______________________________________________13 2.2- Análise de entrevista com a professora de Educação Física ______________________14 2.3- Análise da entrevista do coordenador da área de Humanas _____________________16 2.4-…

reconstruir o passado com a preservação da memória, mas com variações ao longo do tempo de acordo com a cultura, não permitindo assim um modelo de ser humano, levando em conta a prática social de cada um que se encontra mergulhada em um contexto histórico-social concreto. Nesse trabalho vamos falar da História da Educação e Ludicidade em uma abordagem teórica, assim como a Educação no Terceiro Milênio e suas características lúdicas, levando em conta que as primeiras reflexões em…

Ciclo do Ensino Fundamental. Metodologicamente, realizou-se um estudo bibliográfico, onde foram examinadas as literaturas pertinentes à temática em foco. Concluiu-se que, o RPG atrai a atenção dos alunos de forma a criar um novo e eficaz modo de dar aula. Sendo assim, ele precisa ser estudado e disseminado entre educadores e escolas, para aprimorar o ensino brasileiro. Palavras-chave: RPG; Estratégias Pedagógica; Objeto de Estudo; Aluno; Professor. 1. INTRODUÇÃO O objeto de…

.......................................................2 3- As mini aulas..............................................….................................................................2 4- Observação da turma para realização da regência….....................................................6 5- Conhecendo um pouco mais a disciplina …...................................................................6 6- Minha aula e regência.........................................................