Jogos dramaticos

España y Portugal Messias Fialho CAPELLINI, Vera Lucia; Ponce BELLIDO, Luciana O QUE OS PROFESSORES PENSAM SOBRE OS JOGOS DRAMÁTICOS? Olhar de Professor, Vol. 11, Núm. 2, 2008, pp. 383-401 Universidade Estadual de Ponta Grossa Brasil Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=68412830009 Olhar de Professor ISSN (Versión impresa): 1518-5648 olhardeprofessor@uepg.br Universidade Estadual de Ponta Grossa Brasil ¿Cómo citar? Número completo Más información del artículo Página de la revista www.redalyc.org Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Vera Lucia M. F. CAPELLINI; Luciana P. BELLIDO O QUE OS PROFESSORES PENSAM SOBRE OS JOGOS DRAMÁTICOS? WHAT DO THE PROFESSORS THINK ON THE DRAMATIC GAMES? Vera Lucia Messias Fialho CAPELLINI* Luciana Ponce BELLIDO** Resumo: Inicialmente utilizado como recurso terapêutico, o jogo dramático apresenta-se na literatura como uma estratégia importante nas práticas pedagógicas que consideram o lúdico como algo fundamental no processo de ensino e aprendizagem. Questionamentos sobre a utilização desse recurso nas escolas de Educação Infantil desencadearam a pesquisa ora apresentada, que teve como objetivos mapear quantos professores de Educação Infantil de uma rede municipal do interior paulista (composta por 509 professores) utilizavam os jogos dramáticos e verificar que concepções eles tinham sobre esse recurso pedagógico. Tal estudo foi organizado em…

JOGOS DRAMATICOS INDECE: Conceito Características Origem Diferença entre Jogo Dramático e Jogo Teatral Jogos Teatrais Biografia de William Shakespeare Biografia de Martins Pena Exemplos de Jogos Dramáticos e autores Conclusão Bibliografia Conteúdo: Conceitos de Jogos Dramáticos O Jogo Dramático não se constitui em um sistema rígido, fechado, já que vem sendo experimentado e referido a partir da experiência de cada professor, em função de seu grupo e de seus…

O Psicodrama, o Jogo Dramático e o Pudim Espanhol Certa vez viajando pela região da Galícia na Espanha, deparei-me com um cardápio onde uma das sobremesas era “pudim galego”. Como gosto de experimentar as comidas típicas do lugar onde estou, resolvi pedir. Tratava-se de um flan comum com uma calda de caramelo. Prosseguindo em minha viagem cheguei à região Basca e vi no cardápio “pudim basco”. Fiz o pedido e, quando chegou, era o mesmo flan com calda de caramelo. Ao chegar à região…

O Jogo Dramático Infantil (de Peter Slade) 1. AUTOR E OBRA SLADE, Peter. O Jogo Dramático Infantil. São Paulo: Summus, 1987, pp. 17-24. PETER SLADE é um pesquisador inglês, reconhecido internacionalmente, pioneiro no campo do teatro para crianças e perito no desenvolvimento de trabalhos direcionados a portadores de necessidades especiais. Em “O Jogo Dramático Infantil”, o autor, com base em suas observações, explica o tipo de drama criado pelas crianças e a forma como adultos…

IV FORUM DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DA REDE ESTADUAL DE ENSINO 30 de novembro de 2010. OFICINA Jogos Dramáticos: intervenção e conhecimento na Educação Física Escolar. Prof. Thiago Zanotti Pancieri Especialização em Cultura e Arte – IFAC/UFOP Especialização em Arteterapia - UCAM Licenciado em Artes Cênicas – UFOP Licenciado em Educação Física – UFES Conceitos de Jogos Dramáticos O Jogo Dramático não se constitui em um sistema rígido, fechado, já que vem sendo…

Performance da criança e os jogos Neste ensaio aponto algumas reflexões sobre a pedagogia teatral, seus conceitos e desafios. Os textos que subsidiarão são de Maria Lucia de Souza Barros Pupo, Para desembaraçar os fios (2005), e A criança performance, de Marina Marcondes (2010). Para Pupo, (2005) a pedagogia do teatro já foi e ainda é tema de recorrentes debates, quer na pedagogia ou nas metodologias de ensino. Para fomentar e esclarecer alguns pontos na discussão foi delimitado…

melodia-ritmo • Formas do espaço teatral e sua relação com o corpo dos atores • Forma tridimensional do corpo em movimento, com ênfase nos eixos vertical (altura), horizontal (lateralidade) e sagital (profundidade) HABILIDADES Espera-se que ao completar este bimestre os alunos desenvolvam as seguintes habilidades: • Estabelecer diferenciações entre o espaço bi e o tridimensional • Reconhecer e interpretar a linguagem tridimensional em produções…

1- TEMA Qual a importância dos jogos dramáticos e teatrais e o que eles trazem de beneficio na vida educacional das crianças. 2- TITULO Jogos dramáticos e Teatrais: Qual a importância desses jogos no desenvolvimento educacional da criança. 3- INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar inicialmente, a importância da arte para o ser humano e o quanto ela…

o Chamado Jogo Dramático. Este Jogo Dramático Utiliza como Recursos Expressivos os mesmos que a Criança Utiliza no Seu Quotidiano: a Expressão Linguística, a Expressão Rítmico-musical, a Expressão Plástica e a Expressão Corporal. Todos estes Recursos Coordenados com a Criatividade da Criança Adquirem a Potencialidade de Criar Um Espectáculo. EXPRESSÃO CORPORaL EXPRESSÃO DRaMÁTICa PROCESSO DRaMÁTICO MODaLIDaDES DE REPRESENTaÇÃO É a Linguagem que se Serve do…

Educação Fisica Jogo 2014 Jogo Monografia apresentada como exigência para obtenção do grau de Ensino Médio em Educação Fisica da Escola Orientador: RESUMO O significado e a importância do jogo na vida humana tem sido objeto de estudos de diferentes áreas de conhecimento. Também sabemos que desde os tempos mais remotos o jogo é uma atividade típica do homem, por isso…