jogos e brincadeiras

Educação Jogos e Brincadeiras Material Teórico Breve História dos Jogos e Brincadeiras Responsável pelo Conteúdo: Prof Ms Pascoal Fernando Ferrari Revisão Textual: Profa Esp Vera Lídia de Sá Cicaroni Breve História dos Jogos e Brincadeiras • Os seres humanos são seres brincantes • A criança e a cultura lúdica • Na escola também se brinca ·· Seja bem-vindo à unidade I: Breve História dos Jogos e Brincadeiras. A ideia central da unidade é fazermos alguns apontamentos históricos sobre os Jogos e Brincadeiras. Para tanto, investigaremos as ideias de Frederico Froebel (1782 – 1852), filósofo alemão do período romântico. Ainda, na unidade, veremos como os Jogos e Brincadeiras se relacionaram com a escola no decorrer dos tempos. Nesta unidade, estudaremos a história dos jogos e das brincadeiras. Faremos alguns apontamentos, mostrando que essas atividades lúdicas foram vistas de diferentes maneiras no decorrer da história. Em seguida, veremos a vida e a obra de Frederico Froebel, um autor que, na história da educação mundial, fez com que a criança fosse enxergada de uma maneira mais humana. Froebel acreditava no jogo e na brincadeira como eixos de sua pedagogia. Ao final do texto, faremos uma reflexão a respeito dos jogos e das brincadeiras na escola, defendendo a ideia da importância dessas atividades lúdicas no currículo da Educação Infantil. Quanto às atividades propostas na unidade, é importante que você realize todas com afinco…

APARECIDA SAMPAIO LEANDRO RA 216413 NILSON ARRUDA DE MEIRA RA 216334 SIMONE SOARES INÁCIO RA 216335 OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO ASSIS - SP 2013 [pic] GENOR DE OLIVEIRA RA 216347 JANDIRA ANTONIA DE MOURA OLIVEIRA RA 216356 MARIA APARECIDA SAMPAIO LEANDRO RA 216413 NILSON ARRUDA DE MEIRA RA 216334 SIMONE SOARES INÁCIO RA 216335 OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO Projeto de Pesquisa,…

FRANCIMEIRE R. DA SILVA ALENCAR SUZETE SILVA DO NASCIMENTO VANUSA LACERDA DOS ANJOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RIO BRANCO 2011 FRANCIMEIRE R. DA SILVA ALENCAR SUZETE SILVA DO NASCIMENTO VANUSA LACERDA DOS ANJOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso Apresentado como parte dos Requisitos para obtenção do título de Especialista, do curso de Pós-Graduação em…

a importância dos jogos no desenvolvimento da aprendizagem da criança: aqui se brinca, assim se aprende. Repensando o lúdico no ensino fundamental. Sete lagoas 2012 a importância dos jogos no desenvolvimento da aprendizagem da criança: aqui se brinca, assim se aprende. Repensando o lúdico no ensino fundamental. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade…

. RESUMO O texto visa importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil, para o desenvolvimento e aprendizagem na idade pré-escolar, mostra que as brincadeiras auxiliam as crianças no desenvolvimento da atenção, memória, concentração, além da compreensão de regras e papéis sociais. Assim, consideramos importante a discussão do papel das escolas de Educação infantil frente às necessidades e possibilidades da criança. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar,…

CONCEITOS: O JOGO, O BRINQUEDO E A BRINCADEIRA Existe uma grande indefinição na conceitualização dos termos jogo, brinquedo e brincadeira, chegando a alguns casos a certa descaracterização dos mesmos. Para discutir esta questão traz-se o pensamento de Kishimoto (2003) que aponta para uma imprecisão no uso dos termos. Isso advém do fato de que os jogos compreendem uma multiplicidade de fenômenos, contribuindo para uma gama de variedade que se corporifica segundo a autora (2003, p. 1) em:…

ogo, Brinquedo e Brincadeira. O jogo pode ser visto de formas distintas, embora recebam a mesma denominação têm suas especificidades, existem casos em que o jogo se torna educativo, desenvolve flexibilidade do pensamento e em outros se torna competição onde já não existe o prazer. Devemos respeitar e entender que nem todos os jogos utilizados são assim visto por todos, uma mesma conduta pode ser jogo ou não jogo em diferentes culturas. Ainda temos as diferenças entre o jogo e o…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: “RECICLANDO E FAZENDO - DE - CONTA” Elayne Cristina da Silva Lima (UFAL) Email: laysilvalima@gmail.com Thamires Santana Barros (UFAL) Email:thamsb@hotmail.com Resumo Este trabalho objetiva apresentar os resultados da experiência de estágio supervisionado em Educação Infantil com o tema: Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil: “Reciclando e Fazendo de Conta” que nos foi oportunizado pelo curso de graduação em Pedagogia. Dessa…

PROJETO DE EDUCAÇÃO INFANTIL JOGOS E BRINCADEIRAS CANOINHAS 2007 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .............................................................................................03 1.Tema ......................................................................................................... 04 1.1 Delimitação de tema ..............................................................................04 2. OBJETIVO GERAL…

O que é jogo? O jogo é uma atividade física ou intelectual que integra um sistema de regras e define um indivíduo (ou um grupo) vencedor e outro perdedor. Os jogos podem ser utilizados para fins educacionais para transmitir o sentido de respeito às regras e a mensagem de que numa disputa entre adversários haverá sempre um que perde e outro que ganha. De acordo com os conceitos estudados os jogos são atividades que os participantes possuem uma maneira formal de proceder e estão…