Jogos De Regra E Formação Da Moral Na Criança

EDUCAÇÃO INFANTIL VAMOS BRINCAR? Salvador 2015 VAMOS BRINCAR? APRESENTAÇÃO Este projeto tem como objetivo estimular a criatividade, o raciocínio lógico e a socialização entre os alunos, utilizando jogos e brincadeiras que proporcionem momentos de lazer, onde seja possível aprender brincando. Será desenvolvido na Escola Municipal 15 de Maio na cidade de Salvador - Bahia, no período de 11 de Maio de 2015 a 06 de Junho de 2015, tendo como público alvo

para a sua formação e aplicação na realidade em que se insere, sendo obedecendo às regras de um jogo ou criando e aplicando novas regras a um mesmo jogo. É importante também desenvolver no indivíduo a autonomia necessária para que ele possa coordenar as regras, ideias, decisões e preferências do seu grupo social, levando-o a agir de maneira harmônica. Ao se jogar em grupo a criança aprende a observar e a se comprometer com as regras do jogo, denunciando aquele infringe as regras…

INTRODUÇÃO O jogo vem sendo muito discutido na área da psicologia, mas no âmbito da educação necessita ser abordado com mais frequência, por considerar que estamos falando não somente de um lazer, de uma brincadeira. Talvez, aos olhos de um observador desatento, o jogo estaria limitado somente a isso, mas aos olhos de um educador, de um pesquisador consciente de sua importância, o mesmo está vinculado ao desenvolvimento de habilidades e conhecimentos, a assimilação e apropriação da…

HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Esta monografia trata da importância do lúdico para o desenvolvimento da afetividade. A opção para a escolha deste tema está relacionada à relação da criança com a voz materna e a memória sonora delas, pois, nas creches e escolhinhas infantis o primeiro apego da criança é com a voz, as brincadeiras e brinquedos para criar vínculo de afetividade com o educador. O objetivo deste estudo é destacar o valor que tem o lúdico no cotidiano escolar para…

parte da criança e são fundamentais para o desenvolvimento de sua identidade e a autonomia. Daí a importância do brincar na Educação Infantil, historicamente o brincar livre sempre esteve presente na vida das crianças, hoje em intuições especializadas é visto como um meio pedagógico para melhor direcionar o educar e o ensinar. Atualmente o brincar é considerado instrumento de aprendizagem e se faz presente dentro e fora do contexto escolar. Objetivando analisar a importância dos jogos…

famíliaescola Priscila Benitez RESUMO Esse artigo contextualiza tanto o ato prazeroso e espontâneo que o brincar proporciona a criança, como o aspecto educativo, uma vez que brincando ela consegue desenvolver diversas habilidades. De acordo com a pesquisa bibliográfica realizada, muitos autores afirmam a importância e a eficácia da brincadeira durante a educação formal da criança, pois é por meio dela que a mesma pode representar vários papéis sociais, o que estimula maior…

desenvolvimento moral é uma educação para a justiça que deve recusar, ao mesmo tempo, tanto as visões dogmáticas quanto o relativismo moral. Este texto oferece um breve resumo da teoria de Kohlberg sobre o desenvolvimento moral, sustentando sua importância para as ciências sociais. Palavras-chave Kohlberg, desenvolvimento moral, atmosfera moral, princípios universais, comunidade justa Abstract Lawrence Kohlberg’s work had an immense influence on the theory and practice of moral…

A importância do lúdico para o desenvolvimento da criança de 0 a 5 anos. 1 Pedagoga: Eclair de Oliveira Silva Santos Resumo: Para a escolha desse tema ainda há barreira que pais e professores ainda têm sobre o uso do lúdico em sala de aula. Esse termo ainda é desconhecido por muitos e, de acordo com o Dicionário Aurélio, lúdico significa: “Referente à, ou que tem o caráter de jogos, brinquedos e…

(mulher e acção social; saúde e educação e cultura); deste modo, as crianças aprendem: Área das ciências naturais e matemática: contagem dos algarismos e números naturais; volume/ quantidade (gordo/fino/muito/pouco); altura (alto/baixo, comprido/ curto); grandeza (grande/pequeno); subtracção (quando cada um entra no na sua respectiva sala); adição (quando se juntam ao passar a refeição do dia) e divisão (formação em equipe de jogos), conhecimento do mundo (planta, animais, o corpo…

importância do lúdico na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. Espera-se que esta mudança ocorra de forma sutil para as crianças, pois no modelo atual, a educação infantil tem em seu currículo prioritariamente a socialização, enquanto no ensino fundamental esta interação se modifica. Acredita-se que o lúdico na escola é um meio de oferecer às crianças um ambiente de aprendizagem prazeroso, motivado e planejado, com inúmeras possibilidades de ensino de várias…