educação infantil em Moçambique

Infra-estrutura / espaço social do Centro
Espaço social é uma espécie de universo constituído pela população humana; sem haver seres humanos, ou existindo apenas um, não há espaço social. Sendo assim, o espaço social é totalmente contrário do espaço geográfico, cuja existência de seres humanos é indiferente. Dicionário de sociologia (s/d:18).
Planificação é assumir uma atitude séria e curiosa diante de um problema, procura reflectir para decidir melhores alternativas de acção possíveis para alcançar determinados objectivos a partir de certas realidades. PILETTI, (2004:61). A planificação tem seguintes objectivos: evitando-se que ocorra pura e simplesmente sob os desígnios da improvisação; economize o seu tempo e energia e; garanta maior segurança no processo de ensino e aprendizagem.
Tratando-se que o processo de ensino e aprendizagem é regido por leis, a instituição obedece as normas estabelecidas pelos três ministérios (mulher e acção social; saúde e educação e cultura); deste modo, as crianças aprendem:
Área das ciências naturais e matemática: contagem dos algarismos e números naturais; volume/ quantidade (gordo/fino/muito/pouco); altura (alto/baixo, comprido/ curto); grandeza (grande/pequeno); subtracção (quando cada um entra no na sua respectiva sala); adição (quando se juntam ao passar a refeição do dia) e divisão (formação em equipe de jogos), conhecimento do mundo (planta, animais, o corpo humano).
Área de comunicação e expressão: o bilinguismo escrito e leitura (inglês e português); respeitar as regras de convivências sociais; preservar os valores morais e culturas da sociedade onde está inserida; o alfabeto em português e inglês; fazem orações em inglês e português antes de comer e depois de comer; representação simbólica das imaginações; dramática, plástica e musical, desenho/ imagens (interpretação).
Actividades extras curriculares: aprendem a criar hortas, regar, pentear, alimentar – se, vestir e autonomia; aprendem corte, jogo, canto, salto,