Jogos Com Sucata

das crianças com introdução de uma variedade de brincadeiras feitas com materiais recicláveis para as crianças os explorarem e realizarem brincadeiras de faz- de - conta. TEMA “ Faz- de – Conta” JUSTIFICATIVA A brincadeira de faz-de-conta (jogo simbólico) faz parte do cotidiano da criança e, na maioria das vezes não é valorizada como deveria ser por parte dos educadores. Portanto, existe a necessidade de se repensar a importância da brincadeira, que a criança traz do seu convívio…

é já capaz de controlar os esfíncteres (sobretudo durante o dia); Desenvolvimento Intelectual: • Compreende a maior parte do que ouve e o seu discurso é compreensível para os adultos; • Utiliza bastante a imaginação: início dos jogos de faz-de-conta e dos jogos de papéis; • Compreende o conceito de "dois"; • Sabe o nome, o sexo e a idade; • Repete sequências de 3 algarismos; • Começa a ter noção das relações de causa e efeito; • É bastante curiosa e investigadora;…

tecnologia que vem se inovando constantemente e os brinquedos mais antigos vão ficando cada vez mais escasso. Além de relembrar de brinquedos conhecidos como a pipa, carrinhos, bonecas, bambolê entre outros, vimos também diversos brinquedos feitos com sucata, com o mesmo intuito de divertir as crianças, sendo possível elas mesmas confeccionar seus próprios brinquedos. Podemos observar também que, a exposição trouxe o que aos poucos está sendo esquecido, pois grandes partes das crianças…

nossos pensamentos, idéias, expectativas, indagações e descobertas) Caixa matemática 
* coleção de tampinhas 
* embalagens (terceira aula)
* cacarecos ( botão, semente -qualquer coisa que remete contagem)
* material dourado
* ábaco escolar 
* .... Jogo Ser matemático Presença e participação
 Aula 13/08 O que é matemática pra mim? Como era o ensino da matemática na década de 50? O que aconteceu entre os anos 50 e 80? O que aconteceu em relação em relação a história e o…

virar brinquedos. Os brinquedos de sucata podem ser fabricados pelas próprias crianças, assim ajudando em sua educação infantil. No mesmo tempo que as crianças brincam, elas aprendem a importância da reciclagem, que ajuda muito o nosso planeta. Com os brinquedos feitos a base de sucata, as crianças estimulam a imaginação, despertam sua sensibilidade e, acima de tudo, ampliam seu conhecimento, ao mesmo tempo em que se divertem. Portanto, os brinquedos de sucata na educação infantil…

Atividades Teóricas de forma lúdica: Falar sobre a história a influência da Dança para o seu desenvolvimento. Conhecimento dos mais variados ritmos musicais. Trabalhar Para a Dança: Atividades individuais e em grupos, utilizando bolas, arcos, cordas, sucatas. Séries de passos de dança infantil ou da atualidade. Trabalhos com ritmos variados. Grupo de Danças: quadrilha, country, forró, etc. Analisar: Participação dos alunos; Desempenho no decorrer das atividades individuais e…

 Confeccionar cartazes, murais.  parlendas, poesias e etc.  Histórias, músicas, vídeo e livros.  Atividades com sucatas (ex: embalagens).  Jogos, brincadeiras. Tinta, pincel, cola, tesoura, papel de diferentes tipos, formas e cores. Revista, jornal e sucata. Barbante, lã, linhas, madeira, argila, algodão, gesso, garrafa, etc. Explorar o meio em que estamos. Horta. Passeios,…

série subseqüente e também em caso de ocorrências burocráticas (transferências). Atividades sugeridas para serem desenvolvidas nos Bimestres baseados nos conteúdos citados 1º Bimestre 2º Bimestre 3º Bimestre 4º Bimestre Nome – Através de jogos(dominó, quebra-cabeça) alfabeto, recortes, listas, brincadeiras, incluindo atividades extraclasse; Corpo e Sentido e suas Funções – Com brincadeiras e atividades dentro e fora da sala de aula, como em adivinhações, escrita, leitura,…

PROFESSORA: Maria Lucilene Machado TURMAS: Infantil IV Recife – 2013 JUSTIFICATIVA Lembra o tempo em que as ruas se transformavam em palco para jogos de amarelinha, peteca, pião, cabra-cega, boneca de pano,carrinho de lata, brincadeira de roda, cabo-de-guerra,? Com o crescimento das cidades, eles perderam lugar para os carros, mas (felizmente) não deixaram de existir. É pensando neste contexto que

*Apresentação das vogais. ESTRATÉGIA *Através de jogos, brincadeiras e atividades lúdicas envolvendo operações concretas. *Através de materiais pedagógicos, sucatas, brincadeiras, jogos e atividades visomanuais concretas (pinturas, desenhos, etc). *Utilização de recursos audiovisuais como: músicas, histórias, parlendas vídeo, CD, figuras, rótulos, livros, portadores de textos, etc. *Leituras, interpretações, cantos, conversas, brincadeiras, jogos, recursos audiovisuais, livros,…