educa ao a matemática

EDUCAÇÃO A MATEMÁTICA

A criança e o número- Constance Kamii

Prof: Milene Soares

história do ensino da matemática
Construção da lógica matemática
Construção do número
Números e operações
Números decimais

AVALIAÇÕES
Dossiê (caderno: reunir tudo que diz respeito ao que foi tratado em sala de aula, o que foi lido e os nossos pensamentos, idéias, expectativas, indagações e descobertas) Caixa matemática 
* coleção de tampinhas 
* embalagens (terceira aula)
* cacarecos ( botão, semente -qualquer coisa que remete contagem)
* material dourado
* ábaco escolar 
* ....
Jogo
Ser matemático Presença e participação
 Aula 13/08

O que é matemática pra mim?

Como era o ensino da matemática na década de 50? O que aconteceu entre os anos 50 e 80? O que aconteceu em relação em relação a história e o ensino da matemática?

Aula 18/08

MATEMÁ => compreender / explicar
TICA => Técnica
MATEMÁTICA : explicar e compreender a técnica

Por que temos a pior matemática do mundo ?
Como uma criança aprende?

PISA -> Programa de Avaliação Internacional
Brasil 54 ----> 57 ranking

SBEM -> Sociedade Brasileira de Matemática

Ensino da matemática antes e depois da década de 60

Ensino da matemática moderna
Anos 60, 70 e 80
Aproximação da matemática escolar à matemática
Fracasso

Aula 20/08

Organização de sucatas tipo de material
Formato
Cores
Tamanhos

- O primeiro contato da criança é com o mundo físico, portanto a parte concreta é muito importante.

Atividade

Dividimos o material e depois organizamos, a professora falou para imaginar que fizemos uma mudança e depois mandou organizar a casa. Organizamos a sucata por categorias, por exemple, tampas junto com tampas, copo junto com copos, etc... A maioria da turma dividiu a sucata da mesma forma. Em seguida foi ordenado que um representante do grupo olhar como os outros grupos organizaram os materiais, depois que o representante andou nos grupos a