Jogos Com Sucata

alunos a consciência para a preservação do meio ambiente para a melhoria da vida e do Planeta. Levar ao conhecimento dos mesmos de que praticamente todo o lixo pode ser reaproveitado, podendo inclusive, ser usado na confecção de criativos jogos pedagógicos, que servirão de instrumentos. OBJETIVO GERAL - Preservar o meio ambiente e melhorar a qualidade de vida dos seres humanos; OBJETIVOS ESPECIFICOS - Despertar nos alunos a consciência de que praticamente todo…

Na Brinquedoteca são desenvolvidas atividades lúdicas através de jogos pedagógicos (quebra­cabeça, dominó das operações matemáticas, jogo da memória, entre outros), brincadeiras populares (esconde­esconde etc.), brinquedos diversos (carros, bonecas, etc.), leitura de livros infanto­juvenil e didático, teatro de fantoches, e construção de jogos e brinquedos utilizando sucata. As crianças constroem seus brinquedos a partir de um tema proposto pela

(cartões) o Instrucionais (regras de jogos) • Prática de Produção de Texto e análise e reflexão da língua o Aspectos notacionais • Fonética o Com que letra? o Palavras com: n, z, r, x (navio, zepelim, rádio,xarope) o Palavras com: h / ch / lh / nh o rr / r intercalado e r final o ss / s intercalado e s final o Encontro consonantal inseparável - consoante + l ou r o m e n com som nasal o gu / qu IV. Metodologia: Confecção de brinquedos e jogos com materiais…

o aluno a explorar elementos musicais para expressão e interação com os outros ampliando seu conhecimento de mundo. 2. Possibilitar o aluno a brincar com a música, recriar, imitar e reproduzir canções. 1. Elementos musicais Jogos de improviso Obras musicais (gêneros variados) Instrumentos musicais. Cartazes, Músicas escritas, CD. 1. Cantigas de roda. 2. Interpretação musical, Desenhos. 3. Produzir sons corporais (palmas, batidas nas pernas,…

1 INTRODUÇÃO Qual a importância e como é trabalhado o uso de jogos e brincadeiras nas salas de aula da Educação Infantil? Entende-se que, por meio da brincadeira, a criança elabora seu próprio universo, pois ganha poder de manipulá-lo, e poder vivenciar da sua forma o que ocorre no “mundo adulto”. O brincar possibilita o desenvolvimento, não sendo somente um instrumento didático facilitador para o aprendizado, já que os jogos, brincadeiras e brinquedos influenciam em áreas do desenvolvimento

pertencentes a manifestações populares, folclóricas ou de outro tipo presente no cotidiano. Conteúdos: • Percepção do ritmo para expressarem-se corporalmente por meio da dança, brincadeiras e de outros movimentos; • Participação em brincadeiras e jogos que envolvam correr, subir, descer escorregar, pendurar-se, movimentar-se, dançar etc., para ampliar gradualmente o conhecimento e controle sobre o corpo e movimento; • Expressão de estruturas rítmicas com o corpo. Artes…

Disciplina: Jogos, brinquedos e brincadeiras. ATIVIDADE FORMATIVA: Acessar o link – http:/wwwiacrianca.pt/sectoresiac/atividade – lúdica – “Direito de Brincar da Criança”, na escola. A partir de então organize o planejamento de como trabalhar com brincadeiras/atividade lúdica em sala de aula. Antigamente, as crianças de varias idades e de ambos os sexos ficavam em lugares abertos, livres, e o brincar tinha um caráter de coletividade, e de integração. Fosse subir em uma árvore,…

importância da Brinquedoteca no ambiente escolar como espaço mediador de aprendizagens, sob o ponto de vista dos professores da Unidade Escolar. Pois no nosso município a Rede Municipal não tem uma Brinquedoteca. Existem nas Unidades Escolares jogos, que os professores pouco utilizam, não adotam estratégias para reforçar o conteúdo x brincadeiras Verificou-se que os professores não se utiliza e nem trabalha com o lúdico por falta de base teórica sobre o assunto e ficam inseguros em…

esta representação cultural importante para a construção da identidade social que será tratada neste projeto utilizando recursos tecnológicos para que os alunos possam interagir e vivenciar de maneira prazerosa esta vivência. "Resgatar a história de jogos tradicionais infantis, como expressão da história e da cultura, pode nos mostrar estilos de vida, maneiras de pensar, sentir e falar e sobretudo, maneiras de brincar e interagir. Configurando-se em presença viva de um passado no presente".

de sucatas? O reconhecimento da transformação de materiais recicláveis remete a criança a um reconhecimento de suas potencialidades criadoras e criativas. A arte de construir brinquedos usando sucata poderá vir a ser a atividade lúdica que mais resultados poderão fornecer a formação de indivíduos únicos e autênticos, seres preparados para as incertezas de um futuro que logo se aproxima na construção das noções de responsabilidades com o meio ambiente. Com sucatas podemos confeccionar…