Jogos Com Geometricas

Paulo, Gaia, 1992 3.1 PROJETO JOGOS E BRINCADEIRAS 3.2 JUSTIFICATIVA As crianças estão com carência da prática, do lúdico, do divertido. Os professores estão sem tempo para aplicar projetos que envolvam as crianças fora do currículo, coisas variadas e diferentes. Com base nessa necessidade é que iremos aplicar o projeto com o tema; “JOGOS E BRINCADEIRAS”, para que além do reencontro da criança com o lúdico,…

Joinville-SC 06/11/2014 RA 8635261999 RA 6394240181 RA 6784390563 INTRODUÇÃO O jogo e a brincadeira é uma maneira incrível de aprendizagem para as crianças além de promover a integração entre elas. Nesta fase, a criança está sempre descobrindo e aprendendo novas coisas, é um ser em criação, o brincar nessa fase é fundamental para seu desenvolvimento social e cognitivo. O presente trabalho tratará da questão de como o brincar e o jogo são essenciais na vida dos pequenos. Também será…

...........................................................................................5 2.1 – OpenGL........................................................................................................5 2.2 – Transformações Geométricas......................................................................5 2.3 – Técnica de Modelagem Connect..................................................................6 2.4 – Técnica de Modelagem Extrusão........................

R.A: Francineide Lima R.A: 2213205012 Luana R.A: Trabalho referente à disciplina: Didática II Tema: O uso de jogos a importância, seus pontos positivos e negativos. O jogo é o mais eficiente meio estimulador das inteligências, permitindo que o indivíduo realize tudo que deseja. Quando joga, passa a viver quem quer ser, organiza o que quer organizar, e decide sem limitações. Pode…

a imaginação das crianças através de histórias contadas. Matematica: Familiarizar-se com as formas geométricas. Relacionar o número com a quantidade. Ciências: Observar as cores, que compõe o meio ambiente. Artes:Desenvolver a motricidade fina, através de trabalhos manuais. Religião: Refletir sobre a importância da cor de cada pessoa. Conhecimentos: Conteúdos As cores As formas geométricas Meio Ambiente Alimentação Valores Cronograma de Ação: 1º dia Manhã: O projeto será…

GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE SINOP LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA – LCNM HABILITAÇÃO EM MATEMÁTICA Jéssica Francine de Almeida Busatta O USO DE JOGOS E MATERIAIS CONCRETOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA ALTERNATIVA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SINOP-MT 2014 Jéssica Francine de Almeida Busatta O USO DE JOGOS E MATERIAIS CONCRETOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA ALTERNATIVA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada à componente curricular Monografia…

• Jogos de mesa; • Amarelinha; • Jogos de percurso; PLANO DE AULA Faixa Etária: Infantil II e III MATEMÁTICA-JOGOS Objetivos: • Identificar alguns portadores numéricos; • Realizar contagem oral; • Desenvolver o raciocínio lógico; • Aplicar os conceitos matemáticos nas situações de seu cotidiano. Material Necessário • Boliche; Etapas Previstas: 1. Jogos com dados (Dados grandes, Jogos de mesa e Jogos de percurso): • Conversar com as crianças sobre a importância do dado em…

posicional, decompondo um numero nas unidades de diversas ordens. Geometrias . Geometria plana; . Geometria espacial Objetivos • Reconhecer que as figuras geométricas constituem abstrações de formas e objetos concretos; • Compreender partindo de formas e objetos concretos, as noções de ponto, reta e ponto; • Reconhecer uma figura geométrica como um conjunto de pontos; • Reconhecer uma poligonal como reunião de segmentos; • Reconhecer um polígono; • Discriminar em um…

Conhecer a herança cultural de cada região do Brasil Objetivos específicos: * Conhecer a herança cultural das regiões: Norte, Nordeste, Sul, Centro-oeste e Sudeste do Brasil; * Confeccionar artefatos que simbolizem a cultura de cada região; * Realizar jogos que contribuam para maior compreensão da aula; * Promover o respeito e o interesse pelo diferente. II. CONTEÚDO: Herança cultural brasileira. III. DESENVOLVIMENTO: Primeira Aula * Convidar os alunos para uma roda de conversa sobre o…

diferentes materiais. Conteúdos: Jogos e brincadeiras; Cultura popular; Formas geométricas; Psicomotricidade fina e ampla; Valores. Procedimentos de ensino e métodos: Sequência numérica através de brincadeiras como Amarelinha, Caracol, entre outras; Exploração de diferentes procedimentos para comparação de grandezas (maior, menor, alto, baixo etc); Confecção de jogo da memória, bingo, dominó dos números e quantidades, boliche, quebra-cabeça, jogo das argolas, jogo de…