Jogos Amarelinha

Brincando de amarelinha: conheça a história Relatamos, a seguir, uma série de curiosidades que dizem respeito à origem de alguns jogos e brincadeiras nas diferentes regiões do país. A influência portuguesa Os colonizadores portugueses trouxeram seus contos, lendas, estórias, jogos, festas e valores. A PIPA foi introduzida pelos portugueses no Século XVI. Vem do Oriente, do Japão e da China. Os diversos nomes encontrados pelo Brasil: estrela, raia, arraia, papagaio, bacalhau, gaivotão, curica,

.......................... 6 Justificativa.......................................................................................7 Etapa 1: Projeto educativo e sua relevância na educação.................8 Etapa 2: Porque escolhemos o projeto amarelinha...........................10 Etapa 3: Tabela.................................................................................16 Etapa 4: Avaliação............................................................................17 Conclusão.......

desenvolvimento da expressividade e da criatividade dos alunos? R: Sim, até porque nós somos todos quase da mesma idade, então as brincadeiras eram as mesmas. PASSO 1 Na minha infância eu brincava muito, nas aulas de recreação, de pular elástico, amarelinha, bola queimada, pula corda e bets. Pula elástico. COMO BRINCAR Amarre as pontas do elástico. Dois participantes serão os apoios do elástico. Distantes cerca de um 1,5m, os apoios encaixam o elástico na altura dos tornozelos e…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA Além de ser um objeto sociocultural em que a matemática está presente, o jogo é uma atividade natural no desenvolvimento dos processos psicológicos básicos; supõe um “fazer sem obrigação externa e imposta”, embora demande exigências, normas e controle. Para que o aluno compreenda a matemática como uma ciência necessária para as suas atividades cotidianas é imprescindível que desde as séries inicias esta seja trabalhada de forma lúdica…

à frente dos demais e diz: “Elefantinho colorido!”. Os outros respondem: “Que cor?”. O comandante então grita o nome de uma cor e os jogadores correm para tocar em algo que tenha aquela tonalidade. Quanto mais longe o acesso a cor, mais difícil o jogo fica. Para os mais velhos a brincadeira ficará mais divertida se o comandante perseguir os outros participantes e tentar capturá-los antes que eles cheguem à cor. O primeiro capturado vira o próximo comandante. Faixa etária: acima de 4 anos. Pode

satisfação escolar e equilíbrio afetivo e oportunidade às crianças de usufruir dos benefícios do brincar, de se relacionar, de partilhar, ter prazeres. A Ludoteca pode, também, ter efeitos positivos para o processo de aprendizado, através de jogos, brinquedos e brincadeiras que estimulem o desenvolvimento de habilidades básicas e aquisição de novos conhecimentos. Objetivo Geral: - Contribuir para a melhoria da aprendizagem,e oportunizar aos discentes o…

brincadeiras tradicionais percam espaço nas preferências infantis. Mesmo assim, jogos e brinquedos como a amarelinha, a ciranda, o pega-pega, a queimada têm valor cultural inestimável, e o lugar dessas brincadeiras na cidade de Iporá – GO já está garantido no projeto Ciranda. A brincadeira também permite à criança a se apropriar de códigos culturais e de papéis sociais (BROUGÈRE & WAJSKOP, 1997). As brincadeiras e jogos infantis exercem um papel muito além da simples diversão,…

de São Miguel do Guaporé Rondônia Março de 2013 1. O jogo que eu desenvolveria na educação infantil seria a amarelinha, pois é onde as crianças brincam com regras. A amarelinha não é apenas uma brincadeira, pois existem regras e acaba se tornando um jogo. A amarelinha faz com que as crianças se desenvolvam sua mente e suas coordenações motoras a mente das crianças ficaram mais desenvolvidas para o aprendizado. Na amarelinha as crianças iram criar uma forma de brincar jogando ao…

O Jogo de Construção “São materiais simples, baratos, que qualquer escola pode possuir, e que podem responder às necessidades da criança de produzir modelos próximos da realidade , tal como imaginada por elas.” Concordo plenamente com o autor, pois havendo vontade por parte da direção da escola, poderemos construir o jogo e trabalhar com as crianças de forma lúdica e coerente, desenvolvendo desta maneira a criatividade e outras habilidades…

um laboratório de provedor. Como falei no começo, a escola ressurreição ela é bem adequada para á pratica do esporte, ela contém uma quadra, com espaço para varias modalidades esportivo como, basquete, futsal, voleibol, handebol e vários outros jogos que podem ser realizados como, queimadas, e muitos outros bastam à criatividade do professor. As minhas aulas de educação física escolar foram iniciadas no ensino infantil onde as atividades são realizadas na hora do intervalo, a escola…