Jogos pedagógicos

O Jogo de Construção

“São materiais simples, baratos, que qualquer escola pode possuir, e que podem responder às necessidades da criança de produzir modelos próximos da realidade , tal como imaginada por elas.” Concordo plenamente com o autor, pois havendo vontade por parte da direção da escola, poderemos construir o jogo e trabalhar com as crianças de forma lúdica e coerente, desenvolvendo desta maneira a criatividade e outras habilidades importantes na formação das mesmas.

Conclusão

“O jogo realizado como conteúdo da escola deve ser aquele que se inclui num projeto, que tem objetivos educacionais, assim como qualquer outra atividade” (página 68) Concluindo, tendo em base o ponto de vista do autor neste capítulo, o jogo se faz muito importante para o aprendizado infantil, desde que este seja realizado dentro do âmbito pedagógico; Os jogos deveriam ser utilizados com maior freqüência dentro das nossas escolas, visando assim a maior assimilação dos conteúdos por parte dos alunos, sabendo que, na faixa etária citada, os jogos facilitam a assimilação e o aprendizado, porém vale ressaltar que deve haver o bom senso por parte dos orientadores pedagógicos e professores, sabendo que os jogos são parte do processo formativo e não todo o processo.

Capítulo II

Pedagogia do movimento na escola da segunda infância.
Quem deve dar aulas de educação física?

“O mais importante é que a criança não seja privada da educação física a que tem direito.” Essa Frase me chamou atenção pois tenho o mesmo ponto de vista do autor, sabemos que a criança não pode ser privada da educação física, que é um dos momentos de brincadeira e descontração, além disso estamos desde cedo, estimulando a prática esportiva, que se faz tão importante na formação das crianças, isso sem dizer os benefícios que trazem a saúde delas.

A importância da Educação Física na escola de ensino