Jogo Vygotsky

Jogos e Brincadeiras Na Educação Infantil Nome do autor1es Nome do professor orientador2 RESUMO O artigo apresentado tem como objetivo conhecer o significado do brincar e a importância do desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Conceituamos os principais termos utilizados para determinar o ato de brincar, tornando-se também fundamental compreende universo lúdico, onde criança consegue se comunicar com o mundo e consigo mesmo, aceitado a existência dos outro, estabelecendo

rural de Socorro do Piauí precisam utilizar-se do lúdico na educação infantil, pois ao separar o mundo adulto do infantil, e ao diferenciar o trabalho da brincadeira, a humanidade observou avanço na aprendizagem da criança que brinca. Através dos jogos lúdicos, do brinquedo e da brincadeira, desenvolve-se a criatividade, a capacidade de tomar decisões e ajuda no desenvolvimento motor da criança, além destas razões, tornam as aulas mais atraentes para os alunos, são a partir de…

estreita entre jogo e aprendizagem. A proposta do lúdico vem promover uma alfabetização significativa na prática educacional, incorporando o conhecimento através das características do conhecimento do mundo um espaço de socialização, de construção que desenvolve a aprendizagem na criança. Associar a educação da criança ao jogo não é algo novo. Os jogos constituíram sempre uma forma de atividade do ser humano, tanto no sentido de recrear e de educar ao mesmo tempo. A relação entre o…

Forense-Universitária, 1987. VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente. São Paulo, Martins Fontes, 1991. Credenciais do Autor: Ronnisson Luís Carvalho Barbosa; mestre em educação (universidade do Chile/ SEK – Universidade Americana de Assunção. Assessor pedagógico do curso de Educação Física da UVA; professor do colégio Farias Brito e da rede pública estadual do Ceará; professor da Fanor-Ce. Resumo do Artigo: No início do artigo o autor relata que através do jogo é possível haver…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB OLHARES: PERSPECTIVAS, CONCEITOS,CONTRIBUIÇÕES Ana Glícia de Souza Medeiros[1] Milene Rejane Pereira[2] Alexandra Maia Nolasco de Castro [3] RESUMO O presente trabalho pretende abordar os jogos e as brincadeiras na educação infantil explicitando perspectivas, conceitos e contribuições para o processo de ensino-aprendizagem decrianças em idade pré-escolar, bem como atividades lúdicas ligadas a práticas que visem transformar…

Para tanto, realizamos um recorte bibliográfico para atender nossa expectativa acadêmica. É notório que com o passar dos anos as crianças utilizam o brinquedo desenvolvendo com eles jogos simbólicos, criando regras e funções que apresentam significados numa relação específica. Compreende-se desta forma, que o jogo é importante e necessário para o desenvolvimento intelectual e social da criança, estimulando seu espírito crítico, sua criatividade e habilidades sociais.…

obrigatório I. Prof. Rosely Olho D’ Água das Flores-AL 2014 Introdução Esse trabalho tem como finalidade entender a importância dos jogos na educação infantil e como essa metodologia tem influenciado o aprendizado e o desenvolvimento cognitivo da criança, o Brincar é uma atividade cotidiana na vida das crianças. Com os jogos a criança consegue resolver a maioria dos conflitos criados pelas limitações do mundo em que vive e que é, eminentemente, um mundo dos…

matemática, das ciências naturais e sociais que são os eixos básicos da função pedagógica na escola. A expressão, tanto verbal como corporal, que a criança, o adolescente e o adulto manifestam através do dialogo, das atividades, das brincadeiras e dos jogos, são fundamentais para ampliar seus conhecimentos, fornecendo uma base sólida para o processo de socialização e construção da linguagem oral e escrita. É através das relações, enfrentando desafios e interagindo uns com os outros e…

dificuldade, ainda há muita coisa que pode ser melhorado para o nosso aprendizado. Para Piaget, o jogo é essencial na vida da criança, pois prevalece a assimilação. No jogo, a criança se apropria daquilo que percebe da realidade. Defende que o jogo não é determinante nas modificações das estruturas, mas pode transformar a realidade. Para Piaget classifica em fases o desenvolvimento do jogo na criança: Primeira fase: adaptações puramente reflexas. A criança age conforme os…

Imagens/Ilustrações/fotografia Ludicidade é: Uma categoria geral de todas as atividades que tem característica de jogo,brinquedos e brincadeiras. Vygotsky-breve biografia: Lev Semenovich vygotsky,nasce 17 se novenbro de 1896, na cidade Orsha 1917 formou-se em direito na universidade de Moscou no ano de 1924 foi convidado por Komilov para trabalhar no Instituto de Psicologia. Em 1925 escreveu Psicologia da Art. Vygotsky-contribuições teóricas: Ele contribuiu para o desenvolvimento…