Jogo da cadeia alimentar

conseqüentemente todos os outros componentes da cadeia. Uma cadeia alimentar é constituída pela sequência de organismos que se alimentam uns dos outros, iniciando-se nos produtores e passando pelos herbívoros, predadores e decompositores, por esta ordem. Ao longo da cadeia alimentar há uma transferência de energia e de nutrientes, sempre no sentido dos produtores para os decompositores. A energia do Sol, captada pelas plantas na fotossíntese, é armazenada nas substâncias que elas produzem, como a glicose. Uma parcela dessas substâncias acaba fazendo parte do corpo das próprias plantas (raízes, caules, folhas, frutos), que servem de alimento para os herbívoros. Em seguida, esse alimento - e a energia que ele contém - é transferido para os demais elos da cadeia No entanto, a transferência de nutrientes fecha-se com o retorno dos nutrientes aos produtores, possibilitado pelos decompositores que transformam a matéria orgânica em compostos mais simples, pelo que falamos de um ciclo de transferência de nutrientes. A energia, por outro lado, é utilizada por todos os seres que se inserem na cadeia alimentar para sustentar as suas funções, não sendo reaproveitável. Porque frequentemente cada organismo se alimenta de mais de um tipo de animais ou plantas, as relações alimentares (também conhecidas por relações tróficas) tornam-se mais complexas, dando origem a redes ou teias alimentares, em que as diferentes cadeias alimentares se inter-relacionam. O primeiro…

energéticas nutricionais e papel fundamental para a prevenção de doenças nas crianças e adultos (KRAUSE, 1998). Dessa forma, estimular a adoção de hábitos alimentares e estilo de vida saudável é prevenir o aumento dos casos de obesidade e outras doenças advindas de uma má alimentação. Assim sendo, a escola é um dos locais propícios a promoção da saúde, uma vez que a proposta pedagógica está embasada na construção do conhecimento do cidadão crítico, estimulado a assumir atitudes…

UNIDADE DIDÁTICA Tema: Seres Vivos Assunto: Cadeia Alimentar Série: 4º ano – 9-10 anos Duração: 5 aulas Objetivos: * Entender o que são Cadeias Alimentares. * Identificar os diversos tipos de Cadeias Alimentares. * Identificar carnívoros, herbívoros e onívoros. * Identificar produtores, consumidores e decompositores dentro de uma cadeia alimentar. * Identificar as diferentes relações ecológicas existentes nas diversas cadeias alimentares. * Conhecer a diferença entre Cadeia e…

Renato Giuberti Júnior. PINHEIROS 2013 1 INTRODUÇÃO A atenção à rotina alimentar infantil e do adolescente é muito importante, haja vista que a alimentação influencia diretamente no desenvolvimento da criança e do adolescente. Além de contribuir para a formação física, ela é crucial no processo de educação alimentar, ou seja, cabe à família e à escola, desde a infância, agregar aos momentos de refeição a prática da alimentação mais saudável. É importante que os alunos…

lipídeos, Carboidratos (CHO) e atender o consumo alimentar diário que varia de 5.300 a 8.800 kcal/dia. Em relação ao consumo alimentar de jogadores de futebol, os registros alimentares estimam que o consumo diário varie de 5.300 a 8.800 kcal/dia. (Guerra; Barros; Tirapegui, dez/2004). Nos estágios iniciais do exercício e quando há aumento de sua intensidade, o metabolismo anaeróbico é ativado e os CHO passam a ser fonte energética predominante, principalmente por meio do glicogênio…

refere-se a uma visão da melhoria geral do estado nutricional das pessoas, através da promoção de hábitos alimentares adequados, eliminação de práticas dietéticas inadequadas, introdução de melhores práticas de higiene dos alimentos e uso mais eficiente dos recursos alimentares. (SANTOS, 2005). É muito importante que o facilitador respeite a individualidade da pessoa e conheça seus hábitos atuais, para que aos poucos introduza o que é necessário melhorar além de incentivar para que…

| Foram realizadas 8 atividades práticas neste bimestre, nas quais devem ser analisadas aqui neste Portfólio, são elas: ✓ Análise do comportamento alimentar das pessoas em restaurantes e praças de alimentação. ✓ Reflexão do artigo “Educação alimentar e nutricional no contexto da promoção de práticas alimentares saudáveis.” ✓ Análise do Debate – Pedagogia da Autonomia (Paulo Freire). ✓ Atividade de criação de jogos educativos, voltados para nutrição. ✓…

funções da edificação: Abrigar, proteger, repousar, recepcionar, confraternizar, recrear, expor, trabalhar, reflexão, guardar, alimentar, educar, higienizar, limpar, status. Cite as tipologias das construções: Térreas, duplex, vários pavimentos, escalonadas, com ou sem subsolo, semi-enterradas, geminadas, assobradadas, com volumes interligados ou soltos, com terraços. Quais são os setores de uma casa, e quais cômodos compõem cada setor? Social - jardim, terraço, piscina,…

Recensão Crítica O “Jogo dos Alimentos”: Mudança atititudinal face à alimentação e ao sedentarismo em crianças do 1.º ciclo Nicole Amaral da Silva Resumo Este artigo centra-se num estudo que foi realizado a crianças a frequentarem o ensino básico, tendo por objectivo, a indução da mudança atitudinal das mesmas face à alimentação e ao sedentarismo, através do “Jogo dos Alimentos”. Este estudo teve como suporte teórico o Modelo da Probabilidade de Elaboração. O estudo em questão…

Cadeia Alimentar – Empilhamento de Copos Ao “futucar” a net atrás de jogos didáticos, encontrei este bem legal e bastante criativo sobre cadeias alimentares. Fácil de fazer, inclusive pode ser construído juntamente com os alunos durante a aula. O jogo se chama Cadeia Alimentar com Empilhamento de Copos, neste caso, de isopor, porém pode ser facilmente substituído por qualquer tipo de copo. Acredito que no copo de Isopor fique estaticamente mais agradável. Além dos copos irá precisar…