Jogo Ludico Cabra Cega

FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS - BAURU DEIZE GULINELLI A LUDICIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA RETROSPECTIVA DOS JOGOS TRADICIONAIS BAURU 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS - BAURU DEIZE GULINELLI A LUDICIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA RETROSPECTIVA DOS JOGOS TRADICIONAIS Monografia apresentada ao Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita…

1 ROSÂNGELA MARIA OLIVEIRA DE FREITAS BRINCADEIRAS E JOGOS NO ESPAÇO DO RECREIO Belém – Pará UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 2 BRINCADEIRAS E JOGOS NO ESPAÇO DO RECREIO ROSÂNGELA MARIA OLIVEIRA DE FREITAS Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau em Pedagogia com Habilitação em Magistério da Educação Infantil a 4ª série do Ensino…

MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS - BAURU DEIZE GULINELLI A LUDICIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA RETROSPECTIVA DOS JOGOS TRADICIONAIS BAURU 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS - BAURU DEIZE GULINELLI A LUDICIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA RETROSPECTIVA DOS JOGOS TRADICIONAIS Monografia apresentada ao Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita…

convivência com aquele que é diferente. Num outro momento, em grupo, os alunos farão o relato de suas experiências. SUGESTÃO DE LEITURATURA INFANTIL PARA TRABALHAR A ALTERIDADE OTERO, Regina; RENNÓ, Regina. Ninguém é igual a ninguém – O lúdico no conhecimento do ser. Editara do Brasil, São Paulo, 1994. AULA 17 SUPERANDO OS PRECONCEITOS E APRENDENDO A ARTE DO ACOLHIMENTO. Objetivo: Refletir e vivenciar valores que favoreçam a convivência com as diferenças,…

Amarelinha, chicote-queimado, Roda pião, esconde-esconde, Bola de gude, pega-pega, Cantigas de roda, cabra-cega... Você não sabe? Não aprendeu? Pobre criança de hoje, Trancada na sala Pra ver tevê...

convivência com aquele que é diferente. Num outro momento, em grupo, os alunos farão o relato de suas experiências. SUGESTÃO DE LEITURATURA INFANTIL PARA TRABALHAR A ALTERIDADE OTERO, Regina; RENNÓ, Regina. Ninguém é igual a ninguém – O lúdico no conhecimento do ser. Editara do Brasil, São Paulo, 1994. AULA 17 SUPERANDO OS PRECONCEITOS E APRENDENDO A ARTE DO ACOLHIMENTO. Objetivo: Refletir e vivenciar valores que favoreçam a convivência com as diferenças,…

convivência com aquele que é diferente. Num outro momento, em grupo, os alunos farão o relato de suas experiências. SUGESTÃO DE LEITURATURA INFANTIL PARA TRABALHAR A ALTERIDADE OTERO, Regina; RENNÓ, Regina. Ninguém é igual a ninguém – O lúdico no conhecimento do ser. Editara do Brasil, São Paulo, 1994. AULA 17 SUPERANDO OS PRECONCEITOS E APRENDENDO A ARTE DO ACOLHIMENTO. Objetivo: Refletir e vivenciar valores que favoreçam a convivência com as diferenças,…

convivência com aquele que é diferente. Num outro momento, em grupo, os alunos farão o relato de suas experiências. SUGESTÃO DE LEITURATURA INFANTIL PARA TRABALHAR A ALTERIDADE OTERO, Regina; RENNÓ, Regina. Ninguém é igual a ninguém – O lúdico no conhecimento do ser. Editara do Brasil, São Paulo, 1994. AULA 17 SUPERANDO OS PRECONCEITOS E APRENDENDO A ARTE DO ACOLHIMENTO. Objetivo: Refletir e vivenciar valores que favoreçam a convivência com as diferenças,…

convivência com aquele que é diferente. Num outro momento, em grupo, os alunos farão o relato de suas experiências. SUGESTÃO DE LEITURATURA INFANTIL PARA TRABALHAR A ALTERIDADE OTERO, Regina; RENNÓ, Regina. Ninguém é igual a ninguém – O lúdico no conhecimento do ser. Editara do Brasil, São Paulo, 1994. AULA 17 SUPERANDO OS PRECONCEITOS E APRENDENDO A ARTE DO ACOLHIMENTO. Objetivo: Refletir e vivenciar valores que favoreçam a convivência com as diferenças,…

| |SUGESTÃO DE LEITURATURA INFANTIL PARA TRABALHAR A ALTERIDADE | |OTERO, Regina; RENNÓ, Regina. Ninguém é igual a ninguém – O lúdico no conhecimento do ser. Editara do Brasil, São Paulo, 1994. | AULA 17 SUPERANDO OS PRECONCEITOS E APRENDENDO A ARTE DO ACOLHIMENTO. Objetivo: Refletir e vivenciar valores que favoreçam a convivência com as diferenças, analisando os elementos