Jogo Ludico Cabra Cega

PSICOMOTRICIDADE Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como condição prévia para a conclusão do Curso de Pós-graduação “Lato sensu” em psicomotricidade. Por: Denise Guerra dos Santos 2 “AS BRINCADEIRAS E JOGOS CONSTITUEM AS NOSSAS FUNÇÕES, O NOSSO VIVER; OS PAPÉIS QUE REPRESENTAMOS, REALIZANDO TAREFAS BEM OU MAL, TENDO PARCERIA OU NÃO. EM TODO ESSE BRINCAR, A NOSSA PARTICIPAÇÃO É COM O CORPO E A ALMA.” (Cacilda Gonçalves Velasco) “CANTAR

crianças portadoras de deficiências ou incapacidades, cabendo aos professores adequar as correspondentes estratégias em função das características da situação concreta. 4.1. – Áreas de intervenção Com a preocupação de conjugar o corpo, o movimento e o jogo, são fundamentais duas áreas a desenvolver durante o ano escolar: - Actividades Físicas: podem ser entendidas como o conjunto de actividades muito diferenciadas e com níveis diferentes de execução (por exemplo, jogar futebol,…

filiados à FIFA, e nos quatro últimos Campeonatos Mundiais, disputados na Espanha (1996), na Guatemala (2000), na China (2004), e no Brasil (2008), tivemos uma demonstração da penetração da FIFA: houve cobertura da TV, que passou grande parte dos jogos, ao vivo, para muitos países; no Mundial da China, pela primeira vez, houve a participação de 16 seleções (países) representando os cinco continentes. Não para por aí: o futsal foi incluído no Pan-americano de 2007, no Rio de Janeiro, e…

www.tanalousa.com.br / Prof. Vinícius Reccanello de Almeida EDUCAÇÃO INFANTIL: PLANEJAMENTO, ROTINAS, JOGOS, CUIDAR E EDUCAR ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO E A ACOLHIDA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL O momento de adaptação é de viver o novo, de expectativas que impõem disponibilidade, organização, planejamento e reorganização. Quando uma criança chega a uma…

feitas em lares de terceira idade. O projeto terá uma prevalência de cerca de um ano, podendo ser repetido anualmente ou ao dispor da instituição. Em anexo apresentam-se vários jogos que serão incorporados, de forma aleatória, no plano de atividades semanal. Será proposto que seja realizado um jogo por semana. Estes jogos visam o desenvolvimento das capacidades intelectuais, de concentração, visão e audição e agilidade. A população à qual o projeto de intervenção acudirá será a…

infância foi marcada com os jogos e brincadeira tradicional era possível perceber a união das gerações mais velhas sob as mais novas. Porem a sociedade sofreu grandes transformações e os jogos e brincadeiras tradicionais aos poucos foram desaparecendo, sendo assim sentimos as necessidades de resgatá-los e verificar com qual objetivo os jogos e brincadeiras tradicionais são trabalhados nas redes de ensino. Esta é uma maneira de observá-los como a sociedade tem utilizado os jogos e…

* Assegurem a realização de aprendizagens significativas de forma que os novos conteúdos se relacionem com a realidade e o interesse pela utilização; * Levem em conta que o brincar constitui uma forma privilegiada de aprender e que o ambiente lúdico é o mais adequando para envolver criativamente a criança no processo educativo; * Ofereçam oportunidades de fortalecimento da auto-estima e construção da identidade assim como, construir autonomia. 6.1. CRITÉRIOS PARA PROMOÇÃO…

numerais. Conteúdos A seleção dos conteúdos representa um passo importante para a definição dos domínios sobre os quais as crianças fazem suas primeiras descobertas. Utilização da contagem oral, de espaço, em jogos, brincadeiras e músicas em diversos contextos onde as crianças reconheçam essa utilização. Ter confiança em suas próprias atitudes na manipulação, exploração de objetos e brinquedos onde exija encaixe, empilhar, girar...

quem divido essa graduação. 1- INTRODUÇÃO Na atualidade, a Educação Infantil é cada vez mais entendida por todos como um espaço que deve proporcionar à criança, experiências que permita seu pleno desenvolvimento. O lúdico, a brincadeira ganha compreensão de sua importância no processo ensino e aprendizagem da criança. E foi nessa perspectiva “do Brincar” que foi proposto aos alunos e docente pela Direção e Coordenação da escola Centro Educacional…

divisão de turmas por faixa etária de idade, horário das aulas era de 07:00 às 10:40h e divididos em uma hora e quarenta minutos para cada turma. Este relatório foi realizado dentro do seguimento Educação Física Escolar com atividades lúdicas, jogos adaptados, jogos populares, etc, sempre respeitando as limitações de cada criança e com o objetivo de estimular as vivencias e praticas a socialização e o convívio em grupo e desenvolver suas habilidades motoras. As aulas foram realizadas no…