JOgo da memoria em libras

sejam plenamente alfabetizados em Libras e em Língua Portuguesa -, outros afirmam que esses alunos devem estar matriculados em turmas de escolas regulares, junto dos ouvintes. O fato é que o número de pessoas surdas matriculadas nas escolas regulares não para de crescer. Segundo os dados do Censo Escolar de 2009, mais de 40 mil alunos com algum tipo de deficiência auditiva - surdez total, perda parcial da audição ou surdo cegueira - estão nas classes regulares de Educação Infantil, Ensino Fundamental e EJA, o que representa 65% dos estudantes com deficiência auditiva do país. E é preciso encontrar meios eficazes para incluir esses alunos e garantir a aprendizagem em todos os segmentos. O Decreto Federal nº 5626, de 22 de dezembro de 2005, estabelece que alunos com deficiência auditiva tenham o direito a uma educação bilíngue nas classes regulares. Isso significa que eles precisam aprender a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua e a Língua Portuguesa em sua modalidade escrita como segunda língua. Por isso, a Língua Brasileira de Sinais deve ser adquirida pelas crianças surdas o mais cedo possível - o que, em geral, acontece na escola preferencialmente na interlocução com outros surdos ou com usuários de Libras. (http://revistaescola.abril.com.br/) Elaboração do Jogo O jogo da memória pode ser elaborado de várias formas, no caso do Jogo a seguir temos um exemplo do jogo da memória com as vogais, mas o jogo pode ser feito…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS DEPARTAMENTO DE GEOCIÊNCIAS CURSO DE GEOGRAFIA ACADÊMICO: Lucas Mauricio Willecker dos Santos Atividade de Libras 1) Leitura do texto. Libras- Que língua é essa? De Audrei Gesser. (Enviado por e-mail) 2) Comentários relacionados aos conceitos chaves referentes ao texto. Para estabelecer os comentários necessários que me fizeram compreender o texto, estabeleci uma divisão em tópicos, acrescentando os comentários por…

.10 Acessibilidade..............................................................................................11 Alfabeto de Libras........................................................................................11 Animais em Libras........................................................................................11 Caça Palavras em Libras............................................................................12 Descubra a Palavra em…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Profa. Ma. Glauce Soares Casimiro Revisão de Conteúdos. Concepções sobre o brincar e sua relação com o processo de aprendizagem: Muitas vezes os verbetes jogo, brinquedo e brincadeira são utilizados como sinônimos no cotidiano escolar. Voltada a tarefa de esclarecer pontos semelhantes e distintos, explicitando e conceituando, tais termos, Tizuko Kishimoto, publica Área de segurança para em 1996 o livro Jogo, intérprete de Libras. brinquedo,…

LIBRAS EM CONTEXTO pARA CRIANçAS SuRdAS COMUNICAÇÃO EM LIBRAS PROFª LAURA DIAS DE SOUZA SERPA EXTRAIdO dA ApOSTILA: LIBRAS pARA CRINçAS SuRdAS dE: KARIN LILIAN STROBEL 4ª SÉRIE EM LIBRAS E.E.F. RuI BARBOSA Este material tem como objetivo orientar as profissionais surdas de nossa cidade, que atuam como instrutoras da Língua de Sinais, nas escolas regulares que atentem alunos surdos. Assim as professoras regentes das turmas em LIBRAS, turmas MISTAS ou Saeds, poderão ajudar as…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PIM Projeto Integrado Multidisciplinar Desenvolvimento de Embalagem APRENDENDO LIBRAS Professor Orientador Rui Lanfredi São Paulo UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PIM Projeto Integrado Multidisciplinar APRENDENDO LIBRAS Jogo de Memória e Quebra-Cabeça Educativo em Libras (Língua Brasileira de Sinais) Projeto Integrado Multidisciplinar, apresentado para conclusão do 4º semestre do Curso Superior de Tecnologia em…

capacidade física, intelectual ou moral da criança, visando a sua melhor integração social. Se o meio é a condição prévia de constituição do humano, todos aqueles que estabelecem uma relação com o meio tem condição de se apropriar do conhecimento de se desenvolver. Se há no indivíduo todas as condições de aprender, a escola como espaço socializador e promotor do conhecimento deveria garantir que isso acontecesse. Deficiência auditiva é a perda parcial ou total da audição, podendo…

Leão e o ratinho” Com uma apresentação em Power Point, o (a) professor (a) irá montar estrategicamente imagens na quais ilustrem a situação que estará acontecendo na fábula. Por exemplo: Cada slide deve conter uma imagem bem ilustrativa para que todos os alunos entendam a situação. A escrita em Português, da fábula e algumas palavras chaves em Libras devem estar juntos da imagem. Isso fará com que tanto o aluno ouvinte aprenda o sinal de certas palavras quanto ao surdo entender a…

SINAIS “ LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) E A CULTURA SURDA” São José dos Campos - SP Novembro de 2012 Elizandra Teixeira RA 5567147801 Erika Heloisa da Silva Cruz RA 5567147761 Simone Aparecida Brito Ribeiro RA 5312943157 Tânia Teles …

Curso: Pedagogia Turma: P2A Disciplina: Libras Aluna: Ana Paula Cruz Nunes RA: 4211788218 Professora: Ana Claudia Brasília, 09 de dezembro de 2012. A importância das libras na educação escolar Muitas vezes ficamos admirados quando nos deparamos com crianças que não ouvem e sempre vem aquela pergunta: o que vou fazer para falar com essa…