Jogo didático em Libras

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
CENTRO DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS
DEPARTAMENTO DE GEOCIÊNCIAS
CURSO DE GEOGRAFIA
ACADÊMICO: Lucas Mauricio Willecker dos Santos

Atividade de Libras
1) Leitura do texto. Libras- Que língua é essa? De Audrei Gesser.
(Enviado por e-mail)
2) Comentários relacionados aos conceitos chaves referentes ao texto. Para estabelecer os comentários necessários que me fizeram compreender o texto, estabeleci uma divisão em tópicos, acrescentando os comentários por partes.
Segundo a minha compreensão após a leitura, a autora busca esclarecer as duvidas frequentes e algumas contradições no que se refere a língua de sinais, fazendo se preciso um resgate histórico dos assuntos para um melhor entendimento do leitor.
- A língua de sinais é universal?
Neste primeiro momento, a autora traz a diferença que existe nas línguas de sinais, sendo que, vai depender da região e local, por que no
Brasil difere a língua “falada” nos outros países como Estados Unidos,
Austrália, Japão, entre outros. Assim como, há diferenças nos estados dentro do próprio território brasileiro, o que não mudo é o impulso que se faz para solicitar a comunicação por sinal.
- A língua de sinais é artificial?
A autora busca então estabelecer uma diferença, e afirma que a língua de sinais é natural e não artificial, pois, só considera-se uma língua artificial aquela construída por um grupo de indivíduos com algum propósito específico, e cita exemplos, como o “esperanto” e o “gestuno”, a fim de estabelecer uma comunicação internacional.
- A língua de sinais tem gramática?

Segundo a autora, neste subtítulo, ela afirma que conforme os estudos feitos sobre o tema relacionado à gramática existem diferentes estruturas e categorias gramaticais podendo ser associadas a padrões lógicos universais de pensamento. Portanto dentro língua de sinais a gramática pode ser percebida através de parâmetros diferentes, os quais são configuração da mão (CM); ponto de articulação (PA), ou locação (L);
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