Joaquim E Severino

PALOMA FONTELES FERREIRA ASSUNTO: Resenha crítica - “O trabalho acadêmico: Orientações gerais para o estudo na universidade”. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23ª edição. São Paulo: Cortez, 2007. No capítulo II do livro, Metodologia do Trabalho Científico, promovido pela editora Cortez e escrito pelo autor Antônio Joaquim Severino, filósofo e professor de filosofia na USP, aborda orientações fundamentais para alunos de formação universitária,…

Letras – 1º período Disciplina: Metodologia do Trabalho Cientifico Professor (a): Msc. Ethel Silva de Oliveira Aluno (a): Shana Hilgert de Aguiar dos Santos RESUMO Referencia: SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientifico. 23.ed.rev. e atual. São Paulo: Cortez, 2007. O texto de Antônio Joaquim Severino, nos leva a pensar se as Universidades do nosso país estão ensinando de maneira correta, para que tenhamos um amplo conhecimento e a capacidade de resolver situações…

CESUMAR Centro Universitário de Maringá Pós Graduação: Docência no Ensino Superior A filosofia e a política na educação universitária no Brasil – Antonio Joaquim Severino Aluna: Érika Camila da Silva Henning Maringá 2013 Síntese crítica 1. Filosofia e ideologia da educação Na primeira parte do texto o autor explicita que a filosofia e a política educacional servem de base para o Estado designar os objetivos da educação universitária brasileira, assim a política…

Proposta de um universo temático para a investigação em Filosofia da Educação: as implicações da historicidade Antônio Joaquim Severino· Introdução A iniciativa de se criar, no âmbito da ANPED, um Grupo de Filosofia da Educação que se dedique especificamente à investigação nessa área, suscita a oportunidade de uma reflexão mais detida sobre o universo temático dessa investigação, bem como sobre as perspectivas de abordagem da mesma. Assim, o presente trabalho tem por objetivo…

assim uma cultura saudável de expectativas claras. “Com isso, conflitos e desgastes são evitados e há uma aproximação maior dos profissionais, aumentando os laços de confiança e transparência” completa Lolato. Metodologia: Antonio Joaquim Severino Severino nos da uma ideia bastante ampla de pesquisas, conduzidas mediante diferentes metodologias. Informa também que as pesquisas devem ser compatíveis com os métodos adotados e os paradigmas do grau de estudo e conhecimento…

Metodologia do trabalho cientifico – Capitulo 1 A ORGANIZAÇÃO DA VIDA DE ESTUDOS NA UNIVERSIDADE. Severino, Antonio Joaquim 1941- Metodologia do Trabalho Científico /Antonio Joaquim Severino - 22.ed.rev. e ampl. de acordo com ABNT – São Paulo: Cortez,2002 No texto a organização da vida de estudos na universidade, E abordado o ingresso no ensino superior como uma mudança radical de posturas de estudo. Ao iniciar essa nova etapa de sua formação escolar, o estudante dar-se-á conta de…

Total: 0 Bibliografia Básica Padrão 1) GORGES, Eduardo. A Lei de Murphy no Gerenciamento de Projetos. 1ª ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2010. Bibliografia Básica Unidade : Centro Universitário Anhanguera de São Paulo (CIL) 1) SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23ª ed. São Paulo: Cortez, 2010. 2) KOTLER, Philip. Administração de Marketing : : análise, planejamento, implementação e controle. 5ª ed. São Paulo: ATLAS, 2009. 3) AMARU MAXIMIANO,…

SEVERINO, Antonio Joaquim. O trabalho acadêmico: Orientações Gerais para o estudo na universidade IN: Metodologia do Trabalho Científico. 23 ed. São Paulo: Cortez, 2007. p. 37-74, Antonio Joaquim Severino nasceu em Cabrobó. Sobre leitura, Severino fala sobre o inicio na vida acadêmica, onde o estudante encontra-se diante de exigências específicas para a continuidade de sua vida de estudos. O pimeiro passo é concientizar-se de que o resultado desse processo…

Severino, Antonio Joaquim,1941- Metodologia do Trabalho Científico / Antonio Joaquim Severino. – 23. Ed. ver. e atual. – São Paulo : Cortez, 2007. “O ingresso no curso superior implica uma mudança substantiva na forma como professores e alunos devem conduzir os processos de ensino e de aprendizagem. Mudança muito mais de grau do que de natureza, pois todo ensino e toda aprendizagem, em qualquer nível e modalidade, dependem das mesmas condições. No entanto, embora sendo essas condições comuns

avaliativa apresentada à Faculdade Pitágoras de Uberlândia, para a disciplina Metodologia e Introdução à Prática de Pesquisa (MIPP), do primeiro período, do curso de Engenharia. Profa. Esp. Ketiuce Ferreira Silva Uberlândia 2012 SEVERINO, Antônio Joaquim. A organização da vida universitária. In:______. Metodologia do trabalho cientifico. 23. ed. rev. amp. São Paulo: Cortez, 2007, p. 38-49. O autor demonstra claramente que cabe ao aluno universitário assumir uma postura…