Joao Mattar

Disponível em: www.nead.unama.br. Acesso em: 15 abr. 2010. Ética na Administração e Responsabilidade Social do Administrador. Disponível: www.fides.org.br. Acesso em: 15 abr. 2010. FERREIRA, João Vicente Hadich. Filosofia e ética. São Paulo: Pearson education do Brasil, 2009. MÁTTAR NETO, João Augusto. Filosofia e Administração. Disponível em: www.qir.com.br. Acesso em: 14 abr. 2010. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central. Normas para apresentação de trabalhos. 2.…

dos dados particulares, encaminha-se para noções gerais, neste caso, apresenta-se como forma ordenada do raciocínio dos dados singulares para uma verdade geral (MÁTTAR NETO, 2002). 3.2 NÍVEIS DE PESQUISA “A pesquisa exploratória visa prover o pesquisador de maior conhecimento sobre o tema ou problema de pesquisa em perspectiva” (MATTAR, 2000, p. 18). A pesquisa exploratória é realizada em campo onde há pouco informação acumulado e sistematizado que, por sua característica de…

fenômeno contemporâneo. Dessa forma, este artigo, sem a pretensão de esgotar o assunto, apresenta importantes tópicos que merecem destaque quando se fala do potencial que tal modalidade de ensino disponibiliza para o processo educativo. Segundo Maia e Mattar (2007, p. 6), a “EaD é uma modalidade de educação em que professores e alunos estão separados, planejada por instituições e que utiliza diversas tecnologias de comunicação.” Os autores acrescentam que a citada separação pode trazer…

diferentes alunos, criando uma rede de comunicação que se encontra aproximada através do blog, evidenciando a possibilidade de crescimento intelectual sem haver empecilhos relacionados à distância de contato entre os educandos. De acordo com Maia e Mattar (2007, p. 17) “o aluno virtual tem mais autonomia do que um aluno presencial, no sentido de que ele tem mais domínio sobre os objetivos, as experiências de aprendizagem e as decisões de avaliação do seu programa”. Através…

científicos não necessitam de hipóteses, por se tratar, por exemplo, de trabalhos de levantamento bibliográfico. No entanto, como enfatiza João Augusto Máttar Neto, “(...) quando uma ou mais hipóteses movem uma pesquisa, sua explicitação no projeto é importante, pois os resultados das pesquisas podem confirmá-las ou contradizê-las, forçando então a sua reformulação” (MÁTTAR NETO, 2002). Para Lídia da Rocha Bastos et al. (1997), em estudos experimentais, ex post facto e correlacionais,…

Professor Ms.: Rafaella Alunos: Giulianna Davoli Benedetti – RA 4615955 Jõao Vitor de Lima Costa – RA 4615270 Vitor Hugo de Oliveira – RA 4615298 Componente Curricular Curso: Biomedicina Professor: Rafaella Disciplina: Bioquimica Aplicada Semestre: 2 Carga Horária: 40 hrs Data: 06/11/2013 Nome do Aluno: Giulianna Davoli Benedetti RA: 4615955 Jõao Vitor Costa 4615270 Vitor Hugo de Oliveira

poderiam estudar presencialmente por diversos motivos. Além disso, as novas tecnologias de EaD têm nos forçado a repensar nossas práticas na própria educação presencial, gerando uma onda de inovação pedagógica”, afirma o especialista em EaD, prof. João Mattar da Universidade Anhembi Morumbi. Enquanto sistema de ensino, o e-learning é estruturado sobre cinco setores chaves: consultoria, conteúdo, tecnologias, serviços e suporte. A partir do desenvolvimento dos meios e formas de…

InEAC/NUFEP, 2006. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico. 6ed. São Paulo: Atlas, 2001. MÁTTAR NETO, J. A. Metodologia científica na era da informática. São Paulo: Saraiva 2002. PASSOS, Edilenice. O uso de telefone celular em prisões. Revista Brasileira de Ciências Criminais, ano 10, n. 38, p. 247-256, jun. 2002. RUIZ, João Álvaro. Metodologia Científica: guia para eficiência nos estudos.4ed. São Paulo: Atlas, 1996. TOBIAS, José Antônio.…

distância, porém alguns pontos são comuns a quase todas elas, que é “a educação a distância é uma modalidade de educação em que professores e alunos estão separados, planejada por instituições e que utiliza diversas tecnologias de comunicação” (Maia & Mattar, 2007). Tecnologias essas que geram maior interatividade entre os alunos entre sim e com os professores, possibilitando a combinação de flexibilidade da interação humana com a independência no tempo e no espaço. Deve-se…

Fricke (2008). Análise Semiótica da Sala de Aula no Tempo de EAD. Revista Tecnologias na Educação. Fredric M. Litto e Marcos Formiga . Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Education, 2009. 480 p. Carmem Maia e João Mattar. ABC da EaD: a educação a distância hoje. São Paulo: Pearson Education, 2007. 160 p. Marco Silva . Educação Online: teorias, práticas, legislação, formação corporativa. São Paulo: Loyola, 2003. 514 p.…