Joan Ferrés

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trabalho. Relação do design gráfico com a arte publicitária. publicitária. Estudo e operação dos softwares Photoshop e Ilustrator. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CESAR, Newton. Direção de Arte em propaganda. São Paulo: SENAC Nacional, São 2009. COSTA, Joan. Rebelião dos Signos: a alma da Letra. Lisboa: Dinalivro, 2010. FRUTIGER, Adrian. Sinais e símbolos. 4 ed. São Paulo: Martins Fontes, 2007. Sinais d. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR COMPLEMENTAR contribuição MUNARI, Bruno. Design e…

forças. A filmadora é outro recurso citado. Conforme o professor VIDA, a tecnologia: (...) sempre vai auxiliar, né... se eu faço uma expositiva eu posso inclusive filmar a aula e depois nós podemos assistir. Confirmando a citação anterior, Ferrés (2001) afirma que: Há muitas possibilidades de tirar vantagens da câmera sem necessidade de realizar os próprios filmes didáticos. Basta pensar, por exemplo na possibilidade de fazer exercícios de autofilmagem, tanto pelos alunos…

Nessa época, o rádio ocupava lugar nobre da sala de estar dos lares norte-americanos mas a revolução tecnológica começava a ganhar corpo juntamente com as transformações no universo das artes e espetáculos promovidos pela televisão. De acordo com Ferrés (1996, p. 92 - 93), a televisão tornou-se um fenômeno cultural impressionante na história da humanidade, e é a prática para a qual os cidadãos estão menos pré-parados. Isso acontece porque a escola tem-se preocupado apenas com reproduzir…

sociedade da informação. 2a ed. São Paulo: Unesp, 2001. FAIRCLOUGH, Norman. Discurso e mudança social. Brasília: Universi­ dade de Brasília, 2001. FERRARI, Flávio. Planejamento e atendimento: a arte do guerreiro. São Paulo: Loyola, 1998. FERRÉS, Joan. Televisão subliminar: socializando através de comuni­ cações despercebidas. Porto Alegre: Artmed, 1998. GIACOMINI FILHO, Gino. Consumidor versus propaganda. São Paulo: Summus, 1991. __________ . “Uma abordagem societal do…

quaisquer abordagens de ensino, necessita de materiais didáticos, de suportes visuais ou audiovisuais que garantam maior retenção mnemônica entre os aprendentes. Pois, segundo estudos da Sociedade Americana Socondy-Vasuum Oil Co. Studies, publicado por Joan Férrez (1996, p. 25), os métodos de ensino somente orais garantem após três horas 70% de retenção mnemônica dos conteúdos versados, porém, depois de três dias, restam apenas 10 %. Se o método de ensino é somente visual, após três…

professores seria, de fato, importante para observar o papel do professor frente aos desafios de ensinar com o computador. Pocho (2003, p. 7) faz um rol das tecnologias educacionais e suas possibilidades na sala de aula. A autora enfatiza; 10 Conforme Ferrès (1998, p.139), o retroprojetor é o único audiovisual que foi inventado pensando no ensino. 40 Não pensamos apenas nas tecnologias da informação e comunicação. Voltamos também nossa atenção para outras tecnologias,…

racionais e lógicos; seu apelo primário é dirigido à emotividade, não à razão” (Côrtes, 2003, p.63). Fazendo ‘sentir’, mais (ou antes) do que ‘entender’, a linguagem imagética pode ampliar também as condições de mobilização para aprender. sob essa ótica, Ferrés (1998, p.16) destaca o fato de que a linguagem televisiva (ou cinematográfica) “é dirigida a determinados esquemas mentais, capacidades cognitivas, estruturas perceptivas e sensibilidades previamente existentes no indivíduo”, mas,…

dispositivo cultural e uma indústria. Pode ser considerado o meio de comunicação central da sociedade contemporânea. Por intermédio da televisão se disponibilizam formas de interpretar o mundo, e apresentam-se comportamentos sociais a serem seguidos. Ferrés (1998), argumenta, que mesmo estando ciente que a televisão constitui-se um dos fenômenos sociais e culturais mais impressionantes da história da humanidade, afinal, nenhum meio de comunicação na história ocupou tantas horas na…

transmitia, a população passou a perder menos tempo pensando e refletindo, pois acreditavam no que era mostrado e assim construíam uma imagem de fantasia e sonhos de consumo sob uma ótica fabricada de felicidade e sucesso. Complementando esta idéia, para Ferres (1998), a influência, seja ela por fatores racionais ou emocionais, pode ser intencional ou não. Se as emoções (amor, raiva dor etc.) contribuem nas decisões e nos comportamentos do homem, qualquer imagem que gere emoções será…