Jesuitas Em Relaçao A Infancia Indigena

portugueses aqui chegaram não encontraram terras desabitadas. Os indígenas que habitavam tinham uma forma de educação – baseada em três | |elementos básicos: força da tradição, força da ação, força do exemplo – embora não se punha ainda a questão da idéia pedagógica. | |A educação sistematizada no Brasil tem início com a chegada dos primeiros padres jesuítas. Saviani explicita a periodização adotada…

dada a amplitude do tema, embora alguns teimem em reduzi-la a eventos pontuais que pouco ou nada deixam no cotidiano de nossa sociedade. Tratar a diversidade das manifestações culturais, considerando a pluralidade de sua linguagem e sua inter-relação contextual, procurando entender seu delicado e complexo sistema, respeitando sua dinâmica é o passo seguinte nas questões de cultura e a isso damos o nome de visão sistêmica indo muito além da produção de eventos. Neste contexto a Cultura deve

perdeu as prerrogativas originais de reconhecimento da sociedade decorrida do seu trabalho. Constata-se facilmente essa realidade quando se analisa as suas consecutivas perdas econômicas e perspectivas profissionais atuais. Ele que tem nas mãos a infância e a juventude de um país, quando se trata da instrução escolar escalonada e sedimentada, e que tem também, diante da impossibilidade de dissociar-se ensino e educação, a responsabilidade em segunda instância (já que em primeira é dever…

nas terras, ancoraram em Porto Seguro. Ao começarem a explorar as terras encontradas, os portugueses se depararam com uma população de índios bem homogênea, em termos de cultura e linguagem. Essa chegada causou um verdadeiro reboliço na vida dos indígenas, pois, os padres, por exemplo, foram associados aos pajés que andavam de terra em terra, curando, profetizando e afirmando haver uma terra de abundância. Com isso, pode-se perceber que os brancos eram respeitados e ao mesmo tempo…

desde a fase dos jesuítas até os dias de hoje. A educação no Brasil evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses. Quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos. Este método funcionou de 1549 a 1759, quando uma nova ruptura marca a História da Educação no Brasil: a expulsão dos jesuítas por…

e a indígena; o jesuíta e o fazendeiro e o principal deles: o senhor e o escravo. Todo mundo carrega, no corpo ou na alma, alguma marca da influência negra, na música, no andar, nas lembranças com a ama-de-leite, no primeiro amor físico e sensações. Gilberto inicia o capítulo enfatizando a importância da ama-de-leite e o ato de amamentar a criança branca e seus efeitos psicológicos. Esse vínculo causava aproximação e predileção; um exclusivismo mais tarde evidenciado na…

sofresse algum tipo de lesão grave ou viesse a falecer.3 A situação se invertia quanto ao trato dos indígenas que viviam no Brasil. Por terem seus costumes próprios, os índios adultos ofereciam demasiada resistência à serem catequizados pelos jesuítas. Dessa forma, as crianças foram escolhidas para serem catequizadas, visto que incorporavam a educação jesuíta com mais facilidade. As crianças indígenas catequizadas 160 passaram então a adequar os seus pais à nova cultura…

experiências anteriores, segundo as tradições culturais e as condições histórico-sociais de determinado tempo e lugar...]" Página 95 "[... Discutir a questão da infância e da família no campo da pedagogia constítui tarefa importante para evitar o recurso a padrões rígidos que pensam a educação a partir de um modelo universal e atemporal de infância e da família...]" Página 95 "[... Justamente devido a essa influência múltipla é que as teorias pedagógicas precisam examinar que tipo de…

educação desde a fase dos jesuítas até os dias de hoje. A educação no Brasil evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses. Quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos. Este método funcionou de 1549 a 1759, quando uma nova ruptura marca a História da Educação no Brasil: a expulsão dos jesuítas por…

de atendimento à infância e à juventude. Assinale a alternativa que apresenta os órgãos responsáveis pela elaboração de políticas de atendimento à infância e juventude. a) b) *c) d) e) O Comissariado de Menores e o Ministério Público. O Conselho Tutelar e o Comissariado de Menores. O Conselho Tutelar e os Conselhos de Direitos da Criança e do Adolescente. A Secretaria da Criança e o Conselho dos Direitos da Criança e do Adolescente. O Juizado de Menores e a Promotoria da Infância e…