Introdução à Linguística Fundamentos Epistemológicos

Teorias Lingüísticas II 247 248 ABORDAGENS DA LINGÜÍSTICA CONTEMPORÂNEA DA ESTRUTURA AO USO Jan Edson Rodrigues Maria Leonor Maia dos Santos Introdução Nesta disciplina, vamos estudar algumas áreas de pesquisa lingüística atuais: Sociolingüística, Lingüística Interacional, Lingüística Funcional e Lingüística Cognitiva. Cada uma será apresentada por alguns princípios básicos, aspectos metodológicos, e um panorama do que é feito atualmente na área. Para iniciarmos o estudo, é…

Artigo Para uma abordagem das interações comunicativas Paula Guimarães Simões1 Introdução Realizar uma pesquisa científica supõe escolhas. Escolha de um tema a ser desenvolvido, de um objeto a ser estudado, de instrumentos e métodos de análise a serem utilizados e, sobretudo, escolha de um viés norteador de todo o trabalho de pesquisa. Mas o que isso significa exatamente? Ao olhar para o mundo, deparamo-nos com um universo amplo de objetos empíricos, que correspondem às…

1992, 1997; Pimenta, 1997, 2010; Veiga, 1996, 1999, 2010; André, 1995, 1997; Oliveira; André, 2003; Marin, 2005; Pimenta; Lima, 2004; Franco, 2010, 2012). Livros e artigos buscam aproximações temáticas e práticas com os campos do currículo, da linguística, dos estudos culturais, entre outros, tal como mostram estudos sobre produção acadêmica em congressos e encontros (Oliveira, 1997; Pimenta, 2000; André, 2008). Começam a surgir trabalhos abordando aproximações mais estreitas entre…

Sofia Miguens Filosofia da Linguagem – uma introdução Sofia Miguens Filosofia da Linguagem – uma introdução «Die Vorstellung unterscheidet sich dadurch von dem Sinne eines Zeichens, welcher gemeinsames Eigentum von vielen sein kann und also nicht Teil oder Modus der Einzelseele ist, denn man wird wohl nicht leugnen können dass die Menschheit einen gemeinsamen Schatz von Gedanken hat den sie von einen Geschlecht auf das andere überträgt.» 1 Gottlob Frege, Über Sinn und Bedeutung…

do quadro referencial da modernidade? Segundo, o que constitui a mensagem fundamental, cultural e cognitiva, da pós-modernidade? Em que tal mensagem rompe autenticamente com a modernidade e onde ela procura distintamente destruir os próprios fundamentos do pensamento da modernidade? Quais são as implicações putativas para a ciência, a tecnologia e a própria epistemologia? Finalmente, proporse-á aqui uma alternativa à análise pós-moderna, uma alternativa que depende de características…

sociólogo e antropólogo francês); Heidegger (1889-1976, filósofo alemão; um dos pensadores fundamentais do século XX); Ludwig Joseph Johann Wittgenstein (1889-1951, filósofo austríaco, naturalizado britânico, um dos principais atores da virada linguística na filosofia do século XX); Kurt Lewin (1890-1947, psicólogo alemão-americano); Panofsky (1892-1968, crítico e historiador da arte alemão, um dos principais representantes do chamado método iconológico e estudos acadêmicos em…

acadêmico”. Minha preocupação técnica neste livro inclui a observância de outros aspectos substanciais do conhecimento, representados por microcomponentes geralmente invisíveis e informais, entre eles os princípios, as regras e os critérios epistemológicos que tanto inteferem na autonomia intelectual do acadêmico e pesquisador das Ciências Humanas quando estebelecem, por exemplo, a forma como deve participar a intuição e a racionalidade instrumental do sujeito no processo de…

informação. Principais teóricos e respectivas correntes de pensamento, interdisciplinaridade e dimensões tecnológica e social da nova área. Introdução da ciência da informação no Brasil, trajetória e estrutura do Mestrado em Ciência da Informação( CNPq/IBICT -UFRJ/ECO). Palavras-chave Ciência da informação; Teoria da ciência da informação; Fundamentos da ciência da informação; Interdisciplinaridade No período imediato à I Guerra Mundial, o capitalismo sofreu transformações que…

Texto retirado do endereço: http://www.virtual.udesc.br/Midiateca/Publicacoes_Educacao_de_Surdos/artigo11.htm TRAJETÓRIAS E MOVIMENTOS NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS Paulo César Machado Vilmar Silva 1 INTRODUÇÃO Nos últimos tempos, os debates no contexto educacional assumem o discurso da hora e a vez dos excluídos, colocando-se em pauta nesse cenário, a problematização do tema inclusão/exclusão social com vis tas, entre outras coisas, a se propor uma escola que possa

principal fator de textualidade, nome que se dá ao conjunto de características que nos permitem conceber algo como um texto. Para entendermos melhor isso, inicialmente, vamos discutir alguns conceitos acerca das concepções de texto defendidas pela Linguística Textual; em seguida, apresentar os tipos de conhecimentos envolvidos no processamento textual e, finalmente, explicar como a coconstrução de sentidos e de referência ocorre em um processo cognitivo social, no qual os…