Introdução à Linguística Exercícios

1. Introdução O dicionário Michaelis (2009) define como inteligência: 1 Faculdade de entender, pensar, raciocinar e interpretar; entendimento, intelecto. 2 Compreensão, conhecimento profundo. 3 Filos Princípio espiritual abstrato considerado como a fonte de toda a intelectualidade. 4 Psicol Capacidade de resolver situações novas com rapidez e êxito (medido na execução de tarefas que envolvam apreensão de relações abstratas) e, bem assim, de aprender, para que essas situações possam ser…

educacional em diferentes realidades sociais, ampliando dessa forma as competências ao exercício docente. A fim de evidenciar, enriquecer e aprimorar os conhecimentos já adquiridos e estimulados, a partir dos estudos abordados e explorados durante o Curso de Letras, procurar-se-á apoiar este relatório em base teórica, tomando por critérios as práticas de leitura, literatura, produção textual, análise linguística e gramatical dos docentes observados, em suas atividades de…

A PESSOA SURDA – CARACTERÍSTICAS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO BILINGUE. Amanda Modolão Nóbrega Ana Márcia Zacarias Candice Guarato Diogo Chagas Karina Camargo Introdução A Educação Especial de Surdos e a Inclusão de Alunos Surdos em Escolas da Rede Regular têm sido, atualmente, temas frequentemente abordados não só no âmbito da educação, mas também no que se refere à abordagem clínico-terapêutica sobre os indivíduos que não possuem…

1995 concluiu mestrado em Letras na mesma instituição. Ainda na UFPE finalizou seu doutorado em Filologia e Língua Portuguesa em 2000. Oito anos mais tarde, finalizou o pós-doutorado na Universidade Federal de Minas Gerais nos campos de Linguística e Linguística Aplicada com ênfase em Ensino de Português. Ao longo de sua carreira, Bagno escreveu livros, artigos e ganhou diversos prêmios. Atualmente, é professor no Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução da Universidade de…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIENCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS Pós Graduação em Alfabetização e Letramento Área de Educação Disciplina: Análise de Produção Textual BREVE ANÁLISE GÊNEROS TEXTUAIS NA ESCOLA 1. INTRODUÇÃO Dê acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para Língua Portuguesa, não se deve trabalhar com a alfabetização, nem com os outros conteúdos relacionados á língua materna de forma descontextualizada, pois isto viria em desencontro aos princípios linguísticos que tem…

do assunto no manual; argumentação: conceito e estrutura textual; técnicas argumentativas; práticas argumentativas: exercícios presentes nos manuais; aspectos positivos e negativos dos manuais. A hipótese foi a de que os manuais de redação, que orientam o trabalho docente, são insatisfatórios quanto ao estudo da argumentação. Os resultados indicam o trabalho com marcas lingüísticas e uso de estratégias argumentativas, no entanto, os mesmos manuais não relacionam teoria com prática.…

Introdução Cap III- Objeto da linguística 1- A língua e sua definição: O objeto concreto e integral da linguística é difícil de delimitar. Outras ciências trabalham com objetos previamente dados e que se podem considerar, em seguida, sob diversos pontos de vista. Em linguística tal relação não ocorre , pois é o ponto de vista que cria o objeto. E seja qual for a oposição que se adote, o fenômeno linguístico apresenta perpetuamente duas faces que se correspondem e das quais uma não…

cinco generos textuais. por exemplo: tirinha, charge, depoimento, texto jornalistico, 3º asso: escolher dois generos textuais dos cinco já escolhidos, e produzir dois textos sobre cada tema. pesquisa: como criar o portfolio Capa Índice Introdução Hipótese Desenvolvimento pessoal Desenvolvimento social Desenvolvimento acadêmico Conclusão Anexos Bibliografia http://alb.com.br/arquivo-morto/edicoes_anteriores/anais15/alfabetica/BarrocheloBianca.htm…

HENDRIX Curso de Direito – 6°Período –Campus Venda Nova DIREITO DAS MINORIAS Belo Horizonte 2013 DIREITO DAS MINORIAS Belo Horizonte 2013 2 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO .................................................................................. 4 2 - CONCEITO MINORIAS ...................................................................... 4 3 – DIREITO DAS MINORIAS ÉTNICAS…

coerente da alfabetização exigiria uma articulação e integração dos estudos e pesquisas a respeito de suas diferentes facetas. Essas facetas referem-se fundamentalmente à perspectiva psicológica, psicolinguística, sociolinguística e propriamente linguística do processo. Na perspectiva psicológica estudam-se os processos psicológicos necessários para a alfabetização, relações entre inteligência (QI) e alfabetização. Mais recentemente, a alfabetização voltou-se para Piaget e suas…