Introdução à Linguística Exercícios

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO (RELATOR) NOME: Maria Luíza Santos da Silva (Aluna do curso Bacharelado em Sistemas de Informação da UFERSA/Angicos – Noturno). Matrícula: 2013020309 PROFESSOR ORIENTADOR: Prof.ª Maria das Neves Pereira Órgão de Exercício: UFERSA/Angicos 2 IDENTIFICAÇÃO DA ATVIDADE/OBJETIVOS Este relatório de Leitura consta uma descrição sumária dos oitos capítulos da obra “Linguagem e escola. Uma perspectiva social” de Magda Soares (2002), tendo…

INTRODUÇÃO Este trabalho é uma proposta de enriquecimento intelectual, em que se dará ênfase à origem da Língua Portuguesa, às variações linguísticas e à influência da Internet na Língua Portuguesa. A língua portuguesa está intimamente relacionada com os acontecimentos históricos que se sucederam na Península Ibérica. A formação e a própria evolução da língua portuguesa contam com um elemento decisivo: o domínio romano, sem desprezar por completo a influência das diversas línguas…

T.A., 26:1, 2010 (205-211) 206 D.E.L.T.A., 26:1 de textos centrados na gramática do português falado no Brasil. Poderia acrescentar que Nova também traduz a vontade autoral de contribuir para nossa Tradição em Metodologia de Pesquisas Linguísticas (Cf. Pesquisando a diversidade do Português Brasileiro, 649 - 662). No título, louve-se a ocorrência de brasileiro: Ataliba contribui para confirmar-se terminologicamente a locução Português brasileiro, agora elevada a variante…

socioambiental, fazendo inferências, levantando hipóteses, testando e avaliando; e apropriar-se dos conhecimentos sistematizados pela humanidade como instrumentos fundamentais para a compreensão e intervenção do/no mundo, sendo co-responsável no exercício pleno da cidadania. Levando em consideração todos esses propósitos, o professor de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira prioriza a leitura e a produção de textos, objetivando de modo geral: a construção de relações mais…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURUTIB FOLHA ROSTO INTRODUÇÃO Língua portuguesa:aquisição da linguagem e concepção de ensino. 2.1 Metodologia da alfabetização Estabeleça uma comparação entre Piaget e Vygotsky com relação ao desenvolvimento cognitivo e relacione ao processo de alfabetização; Piaget desenvolveu uma teoria que é apresentada como uma versão do desenvolvimento cognitivo nos termos de um processo de construção de estruturas lógicas, explicada por mecanismo…

ENSINO Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Língua Portuguesa, no Curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Adirlaine J.V. C. Centro Associado: Ipatinga-MG IPATINGA 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------------03 2. LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO----------------------------------------------------------------05 2.1 METODOLOGIA DA…

referencial teórico, utilizamos os estudos de Alves (1990, 1988); Biderman (2001); Ferraz (2008, 2006) bem como os pressupostos da filosofia bakhtiniana (BAKHTIN, 2012). Palavras-chave: Estrangeirismo; Livros Didáticos; Dialogismo; Ideologia 1. Introdução Em nossa experiência docente, constatamos a pouca importância reservadas às questões lexicais no ensino de língua portuguesa e isso se revela de maneira acentuada no tratamento dado aos neologismos, especialmente os estrangeirismos.…

desenvolve-se o tema, relacionando as principais teorias contemporâneas que discutem o assunto e, demonstram a veracidade dessa proposição. Palavras-chave: segunda língua; desenvolvimento cognitivo; capacidade intelectual; séries iniciais. INTRODUÇÃO O presente artigo discute as implicações do ensino da Língua Inglesa (LI) na educação de crianças inseridas nas séries iniciais do ensino fundamental. Para tanto se definiu como objetivo geral desta pesquisa: Compreender…

Abordagens de ensino e aprendizagem de línguas: comunicativa e intercultural. 1 Introducão Desde a década de 60 diferentes teorias linguísticas foram integradas nas teorias sobre aprendizagem de línguas como, por exemplo, a teoria dos atos de fala,[1] que apresenta e explica os fenômenos gramaticais em contextos reais de uso da linguagem, e a teoria da linguística do texto.[2] Esta teoria parte de uma grande gama de tipos de textos, e apresenta os fundamentos teóricos das obras…

-1- Para Compreender SAUSSURE CASTELAR DE CARVALHO 2ª EDIÇÃO -2APRESENTAÇÃO Os estudos saussurianos continuam na ordem do dia. Pode-se até dizer que o livro póstumo de 1916, o tão famoso Cours de Linguistica que Générale, com o correr do tempo, renova a sua atualidade. O surto do movimento estruturalista data, por exemplo, da década de 30 —retardado, senão interrompido pelo desencadearse da Segunda Grande Guerra — e, no entanto, as suas bases teóricas já estavam solidamente fincadas com