Introdução à Linguística Exercícios

O conceito de língua: um contraponto entre a Gramática Normativa e a Linguística 1. Introdução A possibilidade humana de se comunicar, de interagir no nível das idéias, só é possível com a aquisição desta ferramenta abstrata que é a língua. Se até hoje persistem dúvidas para conceituá-la de uma forma “correta”, ou mesmo sobre o que permite sua assimilação, sua utilização e ainda questões como por que existem tantas concepções de língua, podemos ter noção da complexidade da…

didáticos ainda se encontra muito longe de oferecer ao aluno uma visão de língua como processo dinâmico de interação, ligado diretamente aos seus usuários e aos diversos usos linguísticos. PALAVRAS-CHAVE: Gíria. Fala e Escrita. Livro-didático. 1 INTRODUÇÃO Por representar um vocábulo presente nas mais diversas situações comunicativas, envolvendo pessoas de variadas faixas-etárias, a gíria surge como um uso da língua que necessita de uma abordagem consistente por parte da escola –…

DIVERSIDADE, ENSINO E MITOS1 Daniele Teresa Samora2 Myslla Alves da Silveira3 RESUMO: O presente trabalho objetiva tratar sobre a diversidade lingüística no Brasil, o ensino da língua e os mitos criados pelos falantes do Português do Brasil. Para tal, discorreremos sobre a Língua Portuguesa a partir da sua história, definiremos diversidade lingüística, o ensino do Português nas escolas e os mitos criados pelos falantes. O estudo permite-nos afirmar que é papel da escola ensinar o…

Professoras Nina Forgiarini, Rejane Silveira, Neiva Azambuja, a diretora Iara Viana, a orientadora Zélia Porcellis da Silveira, aos meus colegas, enfim, a todos que participaram de alguma forma dessa etapa da minha vida acadêmica. SUMÁRIO: I - Introdução ...................................................................................................................... 4 II – Dados de Identificação…

Estudo da Gramática, os seguintes temas: Introdução: o que é ciência da linguagem?, Conceito de gramática, O programa gerativista, O formato do modelo e Aquisição da linguagem; oferece-nos ainda uma bibliografia adicional para complementação de estudos e obtenção de mais informações sobre os assuntos propostos, inclusive em outras línguas, para o conhecimento dos problemas discutidos em outros idiomas, ao final do capítulo, também nos propõe alguns exercícios para praticarmos os temas…

e aplicação de material didático na forma de exercícios interativos realizados com o programa de autoria Hot Potatoes para o ensino de Língua Estrangeira Moderna. Os exercícios foram utilizados nas aulas de Língua Inglesa do Ensino Médio do Colégio Estadual Prieto Martinez, em Curitiba. As atividades foram disponibilizadas em um sítio da Web e acessadas no laboratório de informática da escola. O programa Hot Potatoes permite a construção de exercícios com conteúdos selecionados pelo…

Anderson Maceió-AL, 17 de setembro de 2012. Sumário Introdução 1. Língua, cultura e sociedade; 2. Pressupostos teóricos pra o ensino da língua materna; 3. A escola e aprimoramento de habilidades; 4. Considerações finais; 5. Referências bibliográficas. Introdução Como já vimos em Aquisição da linguagem, todo ser humano…

URI – UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN CURSO DE LETRAS RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO III MANOELA MAGALHÃES PEREIRA Frederico Westphalen, dezembro, 2013 MANOELA MAGALHÃES PEREIRA RELATÓRIO DE

heterogeneidade linguística intrínseca e desenvolve suas observações baseada em instrumental de caráter estatístico produzido por programa computacional largamente utilizado na área, o Goldvarb, ou sua versão mais recente para Windows, o GoldvarbX. Essa ferramenta permite, além da apresentação das frequências absolutas e relativas dos dados previamente preparados pelo pesquisador, correlacionar informações de caráter linguístico a informações de caráter social da amostra…

questão de forma mais sistemática. Já na década de sessenta, Mattoso Câmara afirmava que apenas podemos compreender e ensinar a língua escrita com base na correta compreensão do funcionamento da fala. Essa colocação representa uma dupla tarefa para a lingüística: de um lado, deve dedicar-se à descrição da fala e, de outro, possibilitar que a escola amplie seu leque de atenção. Em 1990 no artigo "Português falado e ensino de gramática", Ataliba Teixeira de Castilho destaca que "a língua…