Intervenção Psicopedagógica Na Indisciplina

sentimento. A emoção não é uma ferramenta menos importante que o pensamento (OLIVEIRA, 2001, p. 121) Assim, se para Vygotsky a emoção e o sentimento são fatores determinantes no desenvolvimento cognitivo, podemos concluir que a escola é onde a intervenção pedagógica interacional desencadeia o processo ensino-aprendizagem, assim podemos dizer que na hora da inclusão nada mais importante que o respeito e a afetividade. Na visão de alguns pensadores, o objetivo educacional da escola…

imaturidade funcional do sistema nervoso. Ainda há os que sustentam que essas crianças apresentam atrasos no desempenho escolar por fatores como a falta de interesse, perturbação emocional ou inadequação metodológica. Morais (2003) em uma abordagem psicopedagogica acerca das causas das dificuldades utiliza o termo “distúrbios de aprendizagem” e aponta a falta de desenvolvimento de habilidades básicas (perceptivas, motoras, lingüísticas, cognitivas), alem de fatores emocionais, como…

apresentadas como possíveis resultantes de uma dinâmica de funcionamento interna escolar e externa familiar, cultural e social, evidenciando as relações estabelecidas entre os sujeitos envolvidos no ato pedagógico. Propõe ainda relatar uma experiência psicopedagógica clínica que tem seu início através de uma queixa de alguns professores da escola e da mãe uma mãe de um menino de 07 anos que apresenta dificuldades no processo de alfabetização. O estudo de caso apresentado é resultado de…

conhecimentos específicos de sua área e os conhecimentos derivados das teorias pedagógicas para melhor definir e analisar a sua prática, articulando-a com o projeto pedagógico de sua escola (RAMOS; PAVAN, 2003). 1.3 Indisciplina na escola Santos & Nunes (2006), falam que a indisciplina é a falta de cumprimento das regras estabelecidas, no entanto ele observa que as regras ditas pelos docentes como ideais são baseadas na educação que tiveram, evocando um saudosismo de uma suposta…

escolar, entre estas pessoas estão inclusos: professores, pais e estudantes de vários períodos de ensino; nesse estudo foi constatado que de cada sete crianças uma estava envolvida com o Bulling. Esta pesquisa serve para desencadear um projeto de intervenção envolvendo o governo e sociedade numa campanha nacional. Este projeto promoveu a redução em 50% dos casos de Bbulling, fato este que alcançou repercussão em outros países como Rei Unido, Canadá e Portugal. A característica do…

disciplina de Geografia é comum comentários acerca do ensino na 5.ª e 6.ª série do Ensino Fundamental. Este é considerado complexo, desgastante e trabalhoso face à imaturidade dos alunos para discussões que exigem determinadas abstrações e da indisciplina comum nestas séries, entre outros fatores. O objeto de ensino da Geografia presente nas DCEs - Diretrizes Curriculares Educacionais do Estado do Paraná visa superar a dicotomia entre a Geografia Física e Humana, presente durante…

Clínica, como a área que estuda o processo ensino/aprendizagem, podem contribuir com a escola na missão de resgate do prazer no ato de Aprender. Foi pensando neste enfoque que o Estágio Clínico forneceu informações e práticas para abordar na visão Psicopedagógica, as condições de escuta construindo um olhar, que possibilite o conhecimento de sintomas para análise dos mesmos buscando soluções para os problemas estudados. “O olhar Psicopedagógico busca ver como se constrói um sujeito…

o condutor do próprio aprendizado; o educador ser um mediador do conhecimento e ainda, a educação voltada para o desenvolvimento de seres humanos autoconfiantes e independentes que visam tanto o bem individual quanto o bem coletivo. Na área Psicopedagógica, renomados autores como Sara Paín, Alicia Fernandes, Lino de Macedo, entre outros, chamam atenção para o fato do brincar como um trabalho preventivo e várias pesquisas demonstram que a eficácia tem influência dos professores podem…

sendo 5% com sinais leves e 2% com disfunções graves (esse último dado aumentou para 3,09% em 1987, talvez pelo avanço nas técnicas diagnósticas). No Brasil é difícil analisar, pois há dificuldade em separar o distúrbio de outros rótulos (indisciplina, desinteresse, apatia, “falta de educação”, etc), além da pouca adequação entre idade cronológica e série escolar. Os dados que temos são que 30 a 40% da população que freqüentam as séries inicias, apresentam dificuldades de…

projectos vocacionais. Este texto do Professora Catedrático Leandro Almeida pretende demonstrar que com a entrada para a faculdade os alunos deparam-se com muitos desafios e dificuldades de aprendizagem, sendo necessário existir uma maior e melhor intervenção dos docentes e da instituição para minimizar todas estas dificuldades. Palavras-chave: Ensino Superior, Acesso, Sucesso, Integração Este artigo resumido anteriormente do Professor Catedrático Leandro Almeida da Universidade do…