ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E INSTITUCIONAL

1 INTRODUÇÃO

A prática do psicólogo escolar nas instituições de ensino vem ao longo dos anos demonstrando sua relevância, tanto no âmbito concreto (unidade escolar), como no âmbito subjetivo (sociedade).
Neste sentido, Meira (2003) propõe que o objetivo de estudo e atuação da Psicologia Escolar seja o encontro entre o sujeito humano e a educação e que a função social da Psicologia Escolar seja a de contribuir para que a escola cumpra de fato seu papel de socialização do saber e de favorecimento de processos de humanização e desenvolvimento de pensamento crítico.
Diante disto, fica claro que o psicólogo escolar tem como atuação entender e promover o entendimento do indivíduo como um ser completo e não apenas a identificação de patologias e/ou culpados pelo fracasso escolar.
Souza e Checchia (2003) acreditam que os procedimentos que constituem a atuação/formação do psicólogo escolar deverão considerar: o trabalho participativo; a demanda escolar como ponto de partida de uma ação na escola; o fortalecimento do trabalho do professor e a circulação da palavra.
O presente trabalho tem como objetivo cumprir o estágio obrigatório de Psicologia Escolar e Institucional, tendo como propósito conhecer o funcionamento de uma instituição escolar como um todo, articulando conhecimento teórico à prática do psicólogo escolar.
O trabalho foi desenvolvido na E.E. Professor José Scaramelli, onde foi possível conhecer parte de sua dinâmica escolar, considerando que as visitas foram realizadas no período noturno, onde são ministradas aulas no Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Através das observações e relatos obtidos, considerou-se que as maiores dificuldades enfrentadas concentram-se no Ensino Médio, sendo a distorção do papel do aluno a de maior relevância, por conta disto, o foco do objeto de estudo será o ensino médio.
É possível ressaltar que na literatura, as instituições de ensino e os professores não têm de fato uma real compreensão sobre a juventude