Intervençao Pedagogica Completa De Deficiencia Multipla

vídeo”. 1.2 PROBLEMA: Considerando o avanço das tecnologias e as suas possibilidades de uso na educação, a utilização da TV e do Vídeo em sala de aula pode ser considerada ultrapassada ou a sua utilização deve ser revista com finalidades pedagógicas? 1.3 JUSTIFICATIVA: Com o avanço da tecnologia, a TV e o Vídeo se apresentam erroneamente como tecnologias ultrapassadas. Refletindo é possível constatar que o projetor multimídia, o aparelho de DVD e o microcomputador…

Referencial de Formação Formação Pedagógica Inicial de Formadores DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CENTRO NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO DE FORMADORES REFERENCIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES Editor Instituto do Emprego e Formação Profissional, I.P. Coleção Referenciais de Formação Autores Instituto de Estudos Sociais e Económicos - IESE Título Referencial de Formação Pedagógica Inicial de Formadores Coordenação Técnica Departamento de Formação Profissional

específicas. Estendia-se que currículos específicos atenderiam melhor às necessidades destes alunos, pois estariam voltados para a deficiência que apresentavam e organizados a partir de suas possibilidades de aprendizagem. Na década de 70, nos Estados Unidos e no Reino Unido, foram sancionadas leis fundamentais e decisivas sobre a integração de crianças e jovens com deficiências, Segundo Manjon e Vidal (1997), se caracteriza pelos seguintes fatos determinantes: • O aparecimento da…

.............................................. | 15 Tabela 3: APAEs selecionadas, por delegacia e município, número de pessoas atendidas e número de profissionais da área técnico-pedagógica e administrativa ......................... | 16 Tabela 4: Número de profissionais da área clínico-pedagógica das instituições que compõem a amostra ............................................................ | 17 Tabela 5: Número de professores que responderam ao questionário…

2009/2010 da rede pública estadual da cidade de Janaúba. Após analisar os dados apurados e detectar as deficiências nos resultados, aplicou-se um questionário para os supervisores pedagógicos e professores da disciplina de Língua Portuguesa, do terceiro ano do ensino médio da rede pública estadual de Janaúba, para se conhecer as estratégias que estão sendo utilizadas como medida de intervenção nesses resultados deficitários. Sabe-se que as tarefas de letramento, ao longo do processo de…

PROFESSOR SUBSTITUTO PARA A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EDITAL 28/2012 PROFESSOR DE PEDAGOGIA LOCAL DE PROVA PROVA OBJETIVA DE MÚLTIPLA ESCOLHA DATA: 24 de junho de 2012 DURAÇÃO: 03 HORAS INÍCIO: 14h TÉRMINO: 17h RG INSCRIÇÃO __________________________________ ASSINATURA DO CANDIDATO LEIA COM ATENÇÃO E SIGA RIGOROSAMENTE ESTAS INSTRUÇÕES 1. Examine se a prova está completa, se há falhas ou imperfeições gráficas que causem dúvidas. Qualquer reclamação somente será aceita até os…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO ESPECIAL E OS DIFERENTES TIPOS DE NECESSIDADES ESPECIAIS MÓDULO – 4 Autora: Adriana Maria Penna Revisão atualizada segundo o novo acordo ortográfico: Profª. Ms. Camila Menezes Coordenação Pedagógica Instituto Prominas APOSTILA RECONHECIDA E AUTORIZADA NA FORMA DO CONVÊNIO FIRMADO ENTRE UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES E O INSTITUTO PROMINAS. Impressão e Editoração 2 SUMÁRIO UNIDADE 1 - INTRODUÇÃO ........................................

EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO IVETE CRISTINA DE SOUSA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E SALA COMUM: A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM FOCO. UBERLÂNDIA-MG 2013 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Sistema de Bibliotecas da UFU, MG, Brasil. S725s 2013 Sousa, Ivete Cristina de 1963Sala de recursos multifuncionais e sala comum: a deficiência intelectual em foco / Ivete Cristina Sousa. -- 2013. 132 f. : il. Orientadora: Arlete Aparecida Bertoldo Miranda…

para aproximar mais a comunidade escolar á escola? Qual o vínculo que podem existir na relação entre supervisor e comunidade escolar pode influenciar na construção da auto-estima do aluno? Será que há entre os professores a aceitação da orientação pedagógica proposta pelo supervisor? Busquei superar as limitações encontradas, valorizando os aspectos locais na escola, contribuindo dessa maneira para a melhoria das condições de aprendizado. Na construção dos resultados, relato as…

gerais, as escolas privadas aperceberam-se mais cedo da necessidade de serem “organizações aprendentes”, também como componente de uma estratégia de marketing (Costa e Ventura, 2002). 7. As expectativas desmedidas sobre a resposta da escola a múltiplas necessidades e solicitações sociais não se vêem suficientemente respondidas. Note-se, como bom exemplo, a forma desequilibrada como se faz incidir no campo educativo e formativo os problemas da relação muito complexa entre…